EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA

Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Presentación

Nombre:

Yesenia Altagracia Acosta Gómez Matricula:

12-4382

Profesor:

José Gilberto Rodríguez

Asignatura:

Metodología de la investigación II

Tema:

Modulo I

Fecha de Entrega:

15 de enero del 2012

Santiago, Rep. Dom.

MÓDULO I: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA

Después de leer el tema o modulo I sobre el conocimiento y las ciencias realice las siguientes actividades:

1-Investiga en otras fuentes cinco conceptos de diferentes de conocimiento. Poner sus autores.

1) Marrow: La historia del conocimiento del pasado humano, pero pasado en la medida en que lo conocemos.

2) Can: la historia es un proceso entre el historiador y los hechos la sociedad de ayer, y la de hoy.

3) Marc Bloch: considera que la historia es la ciencia de los acontecimientos públicos y políticos de los pueblos.

4) Tucidades: Considera que la historia es algo mas que el relato porque es posible encontrar similitudes entre el pasado y el presente.

5) Febre: es el estudio de las diversas creaciones de los hombres.

2- Elabore un esquema de las fuentes del conocimiento. Haga una breve síntesis de cada una de ellas.

- La autoridad: el recurrir a una autoridad para obtener conocimientos, permite con frecuencia ahorar tiempo y esfuerzo.

- La experiencia personal es un método simple y útil para obtener conocimientos, sin embargo el uso indiscriminado de la experiencia propia puede llevar a conclusiones incorrectas.

- Los métodos de investigación: la búsqueda de conocimientos a través de los métodos propios de la investigación científica.

3- Haga un mapa conceptual de los diferentes tipos de conocimientos.

4- Enumere las características del conocimiento científico.

- Superficial: se conforma con lo aparente, con lo que comprueba en el simple pasar de las cosas que se expresan en frases como “Porque me lo dijeron”

- Acríticos: La certeza de estos conocimientos no se plantea de una manera crítica o reflexiona, solo dice o que pasa, no porque pasa lo que pasa.

- Nasitematico: el conocimiento ordinario no se preocupa por construir sistema de ideas organizadas racionalmente.

- Es factico: La ciencia trata de describir los hechos tales como son, independientemente de su valor emocional o comercial.

- Transciende los hechos: La investigación científica no se limita a la observación de los hechos. Los científicos exprimen la realidad a fin de ir más allá de las apariencias y así encontrar las causas, el por qué de los fenómenos.

- Es racional: El conocimiento científico es en cierta medida producto del razonamiento lógico del sujeto que lo elabora.

- Es comunicable: El lenguaje científico comunica información a cualquiera que pueda entenderlo. El conocimiento científico no es infalible ni privado, sino expresable y publico.

- Es cierto o probablemente Cierto: en la ciencia la verdad absoluta no existe. La pretensión de todo investigador es alcanzar la verdad, pero no siempre lo logra. En consecuencia, los conocimientos científicos pueden ser modificados, pulidos o rechazados, siempre y cuando nuevas evidencias así lo determinen.

- Es general: trata de ubicar los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en esquemas universales.

5- Realiza un esquema de la clasificación de la ciencia por su objeto y por el tipo de interés que orienta.

Clasificación de las ciencias

6- Explique brevemente lo que estudian las siguientes

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