EL EMPRENDIMIENTO EN LAS AULAS DE CLASES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL POLITÉCNICO SUPERIOR FEMENINO DE SOLEDAD

TITULO

EL EMPRENDIMIENTO EN LAS AULAS DE CLASES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL POLITÉCNICO SUPERIOR FEMENINO DE SOLEDAD

INTEGRANTES

SERGIO ALEXANDER CANAVAL RIVERA

LADY CAROLINA VARGAS ISAZA

SCHNEIDER VON DER LEYEN

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

BARRANQUILLA, ATLANTICO

2017

Resumen

Este proyecto consiste en estudiar, promover e identificar ideas de negocios que les permitan a las jóvenes del colegio politécnico Institución Educativa politécnica superior femenina de soledad, como alternativa a los inconvenientes que se presentan en las juventudes en el acceso a estudios posteriores a la terminación del bachillerato.

Para la realización del proyecto se cuenta con el acompañamiento del cuerpo docente y administrativo d la institución educativa politécnica de soledad, las estudiantes de los grados comprendidos entre noveno y once grado.

Este proyecto es financiado con recursos propios, los cuales ascienden a un valor de $600.000 (seiscientos mil pesos colombianos) que incluyen gastos de transporte, papelería y refrigerios.

En el mes de marzo de 2017 se recolecta información clave con respecto a la idea de emprendimiento que se hacen las jóvenes de la institución educativa politécnica de Soledad y demás datos importantes, necesarios para el desarrollo del proyecto. Lo anterior se hace por medio de encuestas a un total de 93 encuestadas.

Las palabras claves en el desarrollo de este proyecto son:

Emprendimiento, emprender, emprendedor, formación, innovación, empoderamiento, logros, objetivos, metas, desarrollo, estabilidad, oportunidad, posibilidad, inversión, creatividad.

Título:

 El emprendimiento en las aulas de clases de la institución educativa del politécnico superior femenino de soledad

Lugar:

 Institución Educativa politécnica superior femenina de soledad

Población:

 Estudiantes de noveno a once, jornadas de la tarde

Justificación

Identificar las ideas de negocios que las jóvenes de noveno a once grado quiere emprender

Análisis del problema (DOFA)

Es esencial para las adolescentes de hoy en día, tener conocimiento sobre las necesidades que le rodean, los problemas que enfrenta la sociedad, y las posibles soluciones que pueden brindar con sus ideas de cambio, para beneficio propio y el beneficio social.

La idea del proyecto, es incentivar a las estudiantes del politécnico femenino de soledad, que como mujeres son capaces de emprender, de visionarse y de generar propuestas pro desarrollo de la comunidad.

Muchas jóvenes al terminar los estudios secundarios, no tienen la oportunidad de ingresar inmediatamente a estudios superiores, como la universidad, corporaciones, el Sena, etc. Por escases económica.  A través de esta propuesta se brinda una oportunidad para generar ingresos.

Una de las debilidades que se puede presentar acerca del proyecto sería en el tema de financiamiento de los proyectos de negocios ya que no contamos con los recursos para financiar las ideas de negocios presentadas por los estudiantes

Contamos con grandes Oportunidades una de ellas  contaremos con el espacio físico el apoyo del colegio en donde las niñas podrán desarrollar habilidades competencias para emprender y mejorar el entorno social

Fortalezas poseemos conocimientos acerca de la temática a abordar en la institución lo cual nos proporciona una ventaja.

Una de las amenazas podría ser el grado de aceptación que tenga el proyecto en la institución educativa politécnico superior de soledad.

Antecedentes

     En Colombia se han implementado varios programas enfocados en el emprendimiento de los jóvenes unos propiciados por diferentes alianzas entre fundaciones y bancos con el objetivo de favorecer el crecimiento de las ideas de negocios y su financiamiento

A continuación veremos los diferentes programas realizados anteriormente tanto por los gobiernos y fundaciones en la región atlántica.

Escuelas atlanticenses inician proyecto para promover el emprendimiento en sus estudiantes

En el proceso, se formarán 600 jóvenes bachilleres para que inicien sus propios negocios. De sus propuestas, se seleccionarán 60 por su viabilidad y carácter innovador, que son beneficiadas con créditos para su desarrollo y puesta en funcionamiento

En el proceso, se formarán 600 jóvenes bachilleres para que inicien sus propios negocios. De sus propuestas, se seleccionarán 60 por su viabilidad y carácter innovador, que son beneficiadas con créditos para su desarrollo y puesta en funcionamiento.

10 instituciones educativas del departamento del Atlántico inician el proyecto Jóvenes más Emprendedores, de la Fundación Promigas en alianza con la Fundación Génesis y la Corporación Acción por el Atlántico Actuar Famiempresas. El proyecto busca apoyar la transformación y el enriquecimiento de los programas de promoción de competencias laborales y los espacios de aprendizaje en las instituciones educativas oficiales para permitirles a los jóvenes tener mayores posibilidades de empleabilidad y autoempleo.

Con Jóvenes más emprendedores las entidades promotoras buscan que estas escuelas adquieran la capacidad para generar, fortalecer y dar continuidad al programa de competencias laborales generales a través de la formación de 50 docentes y directivos docentes, que articularán la propuesta al Proyecto Educativo Institucional -PEI-, para que en adelante, todos sus bachilleres estén formados para ser más emprendedores y capaces de iniciar su propio negocio.

Como un segundo propósito, en los 24 meses de duración del proceso, se formaran cerca de 600 jóvenes estudiantes de los grados 9° y 10°; para promover en ellos el emprendimiento y liderazgo que les permitirá ser, además de forjadores de su propio crecimiento y desarrollo laboral, generadores de oportunidades y riqueza para su entorno. De los participantes, 60 serán apoyados con recursos para que comiencen sus iniciativas de negocio, seleccionadas por su potencial razonable de competitividad.

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