Retorno a clases presenciales en instituciones educativas para el 2021
Enviado por jeni1898 • 30 de Noviembre de 2021 • Exámen • 1.496 Palabras (6 Páginas) • 2.262 Visitas
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ACTIVIDAD CALIFICADA – T2[pic 4]
TAREA
- DATOS INFORMATIVOS:
- Título : Texto argumentativo
- Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes)
- Plazo de entrega : Séptima semana de clase (Semana 7)
- Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2
- Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final[pic 5]
- EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Redacta un texto argumentativo donde se presenta la controversia, postura y argumentos a partir de la elección de un tema polémico y la búsqueda de información. El texto presenta organizadamente la controversia, la postura, un argumento de autoridad, un argumento de hecho y citas bajo el modelo APA. Además, cumple con las propiedades del texto, coherencia y cohesión, y con la normativa ortográfica.
- NDICACIONES
Para la elaboración del texto argumentativo se debe considerar:
- El contenido de los módulos 4, 5, y 6 revisados en la unidad.
- Coordine la formación de grupos con el docente del curso.
- Condiciones para el envío:
- El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc/.docx). No olvide colocar en la primera hoja el nombre de todos los integrantes del grupo.
- El título del archivo debe tener el siguiente formato:
Ejemplo: T2_Comunicación 2_Grupo 5
- Se debe asegurar que el archivo enviado sea el correcto y que se cumpla con las condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
- Solo un integrante del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard.
NOTA: Ante cualquier tipo de plagio, su puntuación automática será cero (0).
- ANEXOS:
PRIMERA PARTE
Instrucción I: Revisen la siguiente lista de temas polémicos y busquen fuentes confiables que les nutran de información para poder empezar su redacción.
- Creación de una asamblea constituyente para redactar una nueva constitución política peruana
- Retorno a clases presenciales en instituciones educativas durante este año
- Desaparición de los restos mortales de los condenados por terrorismo a cargo del Estado
- Entrega de bonos por parte del Estado peruano a la población vulnerable
SEGUNDA PARTE
Instrucción II: Redacten un texto argumentativo de tres párrafos. Para escribirlo guíense de la siguiente estructura:
- Primer párrafo
- Controversia
- Postura
- Segundo párrafo
- Idea principal
- Respaldo (cita)
- Tercer párrafo
- Idea principal
- Respaldo (cita)
Título: Retorno a clases presenciales en instituciones educativas para el 2021 Respecto al retorno a clases existe ventajas y desventajas de regresar a actividades presenciales en instituciones educativas durante el 2021 donde se encuentran posturas. Por una parte, hay padres que indican que enviarán a sus hijos a clases porque el encuentro presencial y la participación con alumnos y otras figuras adultas como los educadores son un ejemplo para el estudiante, principalmente por la experiencia a través de la interacción, que no es posible comparar con las explicaciones o ayuda de los padres, siendo uno de los motivos por lo que alejó a los estudiantes de las aulas y de sus profesores, pudiendo provocar graves perjuicios en su educación y salud mental. Por otro lado, el deterioro de los indicadores de la pandemia indica que este no es el momento más indicado para el retorno de los estudiantes a las clases presenciales porque aún la cura para la enfermedad no está 100% confirmada que se pueda hacer una vida normal, sin peligros ni contagios fuertes. Desde nuestro punto de vista, consideramos que el retorno a clases conviene a muchos niños y adolescente que no tienen la posibilidad de obtener una computadora, celular o Tablet, lo más importante para lograr buenos resultados del regreso a clases, es teniendo el mejor cuidado necesario, la limpieza de las instituciones y los implementos de protección que cada alumno debe llevar puesto (mascarilla/protector) y preservar las precauciones en ambientes sociales. Durante todo este año, se ha decretado el confinamiento de cuarentena prolongada con la ausencia presencial académica, demostrando una relación directa con la falta de actividad física, alteraciones de la rutina, aumento de sobrepeso y trastornos de sueño en los niños y adolescentes, además no asistieron a clases virtuales por diferentes dificultades, donde incluían el no tener acceso a internet, no tener la posibilidad de comprar equipos de cómputo o no contar con el servicio de luz. Citando a Fernández (2021) que menciona; la educación a un clic de distancia solo es posible para aquellos que tienen acceso a una computadora, a un teléfono móvil, a una buena conectividad de internet o a la electricidad. Decir que el conocimiento está a un clic de distancia se refiere solo a un pequeño grupo de la población y ahí es donde tenemos que diferenciar. Aunque muchas personas manifiesten que el retorno a clases presenciales no debe iniciarse por ciertos comentarios de especialistas, debido a que muchos de los niños y adolescentes no son conscientes del contagio expuesto, ya que todos no harían caso a las indicaciones para los cuidados e higiene. Como señala Cuenca (2021), ministro de educación, informa que, si los indicadores epidemiológicos en el país siguen bajando, es posible que tengamos un regreso a clases gradual el próximo semestre, debido a la aceleración del proceso de vacunación. |
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