EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

La opción:

Siempre será materia discutida, el momento y los motivos que llevan a un hombre a decidir cual será su profesión. Es una de las principales opciones que debe tomar el hombre, porque influirá en toda su existencia. La vida nos obliga a tomarla cuando, saliendo de la adolescencia y luego de haber dejado atrás la niñez, encaramos en nuestra juventud la búsqueda de nuestro lugar en la sociedad.

La opción está condicionada por distintos factores que son ajenos a la vocación y a las capacidades. Podemos señalar, por ejemplo, la situación económica y social del grupo familiar, que a veces impide una ocupación de tiempo completo al estudio, y debe decidirse por ambas cosas a la vez, o por sólo por el trabajo. También influye a veces el deseo familiar que uno de sus miembros sea "doctor", la presión para una salida laboral específica que normalmente tiende a una prolongación de una actividad familiar. También existe, algo que muy pocos aspirantes realizan; una evaluación de su capacidad intelectual, recurriendo al consejo de mayores o profesionales, para luego, en plena libertad y conciencia, decidir.

Hemos optado por ingresar en una Universidad, la mayoría de los casos sin tener conciencia cierta de cual es nuestro objetivo. Frente a esta realidad, surgen preguntas:

¿Qué es un estudiante universitario?

Es esta la primera incógnita que debemos despejar. El Diccionario Espasa-Calpe, cuando conceptúa el término diamante, nos dice que es una piedra preciosa, la más estimada, formada por carbono cristalizado, diáfana y de gran brillo, generalmente incolora y tan dura que raya todos los demás cuerpos. También nos dice que, como uso vulgar, «diamante en bruto es un hombre cuando no tiene el lucimiento que le dan la educación y la experiencia» El pulimento y la talla de un diamante solamente se logra con su propio polvo y el de otros diamantes.

La sociedad entrega a la Universidad el tesoro más preciado que posee: sus jóvenes, para que, entre docentes, otros jóvenes y personal de apoyo, puedan tallarse y resaltar sus mejores quilates.

La existencia de una Universidad se justifica por la presencia de ese componente activo. No puede concebirse un establecimiento de estudios sin la presencia de estudiantes. Si la Universidad solamente se dedicara a la función de "tomadora de exámenes", no cumpliría su misión, estafaría al pueblo, se transformaría en una fábrica de titulados que, a la postre serán una masa de hombres frustrados.

Naturaleza social del estudiante universitario:

La naturaleza del estudiante universitario es la de un hombre libre que ha elegido, mediante el estudio, poseer una formación integral para prestar un mejor servicio a la comunidad.

Ha elegido al estudio como opción de vida. Esto debe llevarlo a la actualización permanente como una obligación de conciencia. Sin embargo, si no concluye los estudios, es probable que su paso por la Universidad lo haya preparado para realizarse en otras actividades, como en los negocios, la política, o el servicio social. Porque la inversión pública en educación no tiene desperdicios, siempre producirá dividendos sociales.

Como elemento activo de la Universidad el estudiante es:

Un hombre

Un proyecto de autoformación

Un producto de la vida civilizada.

Un hombre:

Vamos a referirnos primero a lo que un universitario no es:

No es un número de libreta, ni es un dato estadístico, no es algo que ocupa un lugar. Ni es la materia prima que recibe la Universidad para convertirla en un recurso humano. No es un factor a incluir en el costo económico que da derecho al cobro de un arancel para aumentar las ganancias de los empresarios de la Educación.

El estudiante es, sobre todas las cosas, un hombre. Es lo más importante que posee una sociedad, y la esperanza de un mundo mejor.

Un proyecto de autoformación:

Es un proyecto de política social, es la inversión pública que mayores beneficios más redituable que realiza el Tesoro Público. También es, por supuesto, un proyecto individual emprendido por un joven con el objetivo de realizarse, primero como persona y luego como profesional, para tomar libremente las opciones de servicios «sociales e individuales».

Ese proyecto de formación constante no concluye con el Diploma expedido por la Universidad en nombre de la sociedad. El título es únicamente el reconocimiento de determinas incumbencias, que deberá mantener y acrecentar, por cuanto el 'proyecto de autoformación' emprendido por el estudiante no tiene un límite ni cuantitativo ni cualitativo. Las incumbencias del título deben ser revalidadas mediante el estudio diario. Muchas veces he repetido aquello que escuché en mi paso por la Universidad, nacido del corazón y pronunciado por los labios de uno de mis Profesores: "Un estudiante debe leer por lo menos una hora por día y ser capaz de resumir en una página por semana lo leído. Y un profesional Universitario debe leer por lo menos el doble y resumir al final de la semana en una hoja, en la cual expresará también su conclusión”.(2)

Si yo hubiese sido el alumno que mi Profesor deseaba y predicaba, hoy no tendría los baches de obsolescencia, que son tan comunes en los profesionales universitarios.

Un Producto de la vida civilizada:

La civilización avanza, el hombre cambió la faz de la tierra. Los logros humanos son incontables, como son insospechados los logros del futuro.

Cuando el estudiante recibe la información, la asimila como conocimiento y busca la técnica apta para aplicarla, es posible que la misma ya le resulte anticuada. Es preciso producir cambios estructurales. En el campo de la programación de las carreras universitarias, los programas de dictado deben adaptarse conforme se incorporen avances en las ciencias, en las técnicas y en las artes.

No resulta errado pensar que una reforma permanente de los sistemas de enseñanza y aprendizaje, debe consistir en inculcar las virtudes y los valores que integran el disco duro del hombre. De este modo se encontrará preparado para asimilar los cambios, integrarlos e integrarse como protagonista de los mismos. "Habrá sin duda alguna, un incremento significativo de los requerimientos de compromiso personal del docente, trascendiendo al mero saber técnico o al compromiso burocrático. Además, la tarea misma de formar la personalidad de los alumnos en el marco de una propuesta democrática implica asumir los valores de la democracia en forma activa."

Un proyecto educativo democrático es, desde este punto de vista, muy exigente en términos de la capacidad personal de los docentes. Existe un núcleo básico de actitudes y valores sin los cuales es muy difícil enfrentar las exigencias del desempeño profesional futuro"(3)

El estudiante siempre continuará preparándose para hacer frente a un futuro incierto, distinto de los estudios cursados en la Universidad. Si su saber se asienta en valores y virtudes buscará los medios para seguir siendo el protagonista en la historia del mundo, y no será ese hombre globalizado con rostro de huevo, sin ojos, ni orejas, ni boca que nos pintó el poeta César Antonio Alurralde en el parágrafo que hace referencia a la globalización.

Características necesarias de un estudiante universitario

El hombre, para ocupar su lugar de estudiante requiere tres cualidades: vocación, compromiso de verdad y espíritu de superación.

Nos hemos referido al problema vocacional en general, ahora hagámoslo exclusivamente con relación al estudiante universitario.

 La vocación personal:

Debemos tener presente que la decisión es tomada en una de las edades críticas de la vida, cuando el chico dejó de ser adolescente y entra en la juventud. En ese momento debe decidir que hará en su vida. Debe decidir él, conforme a sus inclinaciones y capacidades, respondiendo al llamado interior. Es común que sean sus mayores quienes influyan decisivamente en la decisión, evaluado otras cosas, como la inserción posterior en la actividad laboral, o porque es necesario su aporte inmediato al sostén familiar. El camino elegido muchas veces se contrapone con las inclinaciones o con las capacidades intelectuales o físicas.

Luego de la elección, contrajo una obligación consigo mismo y con la sociedad. Se ha comprometido a formarse como hombre por el camino del estudio, es decir, ejercitar el entendimiento y todo el ser para alcanzar o comprender ciencias y técnicas, haciendo de ellas una norma de vida, le permita prestar un mejor servicio a la sociedad, porque se estudia no solamente para poseer, lo importante es dar, es ser portador de una luz.

El ser estudiante no es un trabajo, ni un oficio, sino una actitud propia del ser humano, es la condición natural y permanente de aprendizaje en la que vive el ser humano y la que lo diferencia de los otros componentes

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