ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA DE ESTUDIO

INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS,A.C. [pic 1]

DOCENCIA EN ENFERMERIA

ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA DE ESTUDIO

DOCENTE: MIRIAM ALICIA DZIB AGUILAR

ALUMNA: ISABEL PEREZ CRUZ

INTRODUCION

En el programa de Enseñanza Clínica de Enfermería Materno Infantil I, se diseñan las estrategias didácticas para los procesos de enseñanza y los procesos de aprendizaje, que propician la integración teórica- práctica en una situación real seleccionada en las instituciones de salud del sector.

Ofrece a los alumnos y docentes una propuesta de enseñanza clínica que les sirve de guía para lograr los objetivos diseñados en el programa académico de la universidad.

Asimismo tiene como finalidad  facilitar la coordinación docencia-servicio de tal modo que se favorezcan las experiencias de aprendizaje propuestos en dicho programa. Promueve el auto-aprendizaje y la auto-evaluación para el desarrollo profesional de los estudiantes

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

DACS: INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS,A.C.

PLAN DE ESTUDIO: LICENCIATURA EN ENFERMERÍA.

PROGRAMA: ENSEÑANZA EN ENFERMERÍA MATERNO INFANTIL I.

CLAVE: J18155

ÁREA DE FORMACIÓN: SUSTANTIVA PROFESIONAL

DIMENSIONES: PROFESIONAL 

TIPO DE CURSO: PRÁCTICO

UBICACIÓN: DISCIPLINAR

DURACIÓN: 4 MESES

NO. DE HORAS TEÓRICAS: 28                 CRÉDITOS: 0

NO. DE HORAS PRÁCTICAS: 100      CRÉDITOS: 8

TOTAL DE HORAS: 128                 TOTAL DE CRÉDITOS:      8

ELABORADO POR: ISABEL PEREZ CRUZ

FECHA DE ELABORACIÓN: AGOSTO 2021.

MATERIAS ANTECEDENTES Y SUBSECUENTES:

Antecedente: Enseñanza Clínica de Enfermería Fundamental (prerrequisito)

Subsecuente: Enseñanza Clínica de Enfermería Materno Infantil II

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA MATERIA

La asignatura Enfermería Materno infantil pertenece al Primer Ciclo de la Carrera de Licenciatura en Enfermería y toma el perfil profesional del enfermero, referido al conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que hacen al ejercicio profesional. EL Programa se centra en el proceso de enseñanza, como oportunidad de perfeccionamiento del campo disciplinar y de la práctica de la docencia. Busca pertinencia en la formación del estudiante en el área materno infantil, para lograr aprendizajes significativos, atractivos y eficientes, que aseguren que los futuros graduados se estén preparando con calidad en el ámbito de sus competencias. Los pilares de la propuesta, anclada en el modelo de enfermería de Virginia Henderson, son el cuidado de la madre, el niño y el adolescente. Pone énfasis en los componentes de la salud materno infantil identificados como básicos para la formación del enfermero: control prenatal y salud reproductiva, desarrollo integral del niño, lactancia natural, nutrición materna e infantil, inmunizaciones, salud del adolescente, control de enfermedades diarreicas e infecciones respiratorias agudas, patologías prevalentes de la infancia y adolescencia. Se estructura en dos áreas interconectadas, el proceso de atención de enfermería a la mujer en edad fértil y el proceso de atención de enfermería al niño y al adolescente, tanto en situación de salud como de enfermedad. Con este encuadre, se introducen conocimientos científicos y cuidados, que identifican y satisfacen las necesidades de la familia como unidad de trabajo y de la mujer, del niño y del adolescente, dentro del contexto social de la región, abarcando la atención de enfermería de la mujer en los momentos preconcepcional, concepcional y posconcepcional, del niño a lo largo del proceso de crecimiento y desarrollo, para finalizar con la etapa de la adolescencia. Contempla la formación del estudiante en fomento de la salud y prevención de enfermedades y su participación con cuidados enfermeros en el tratamiento oportuno de los sujetos de atención - niños, adolescentes, mujeres, familias - en el contexto comunitario. Promueve en el alumno el desarrollo de habilidades para planificar, organizar, ejecutar y evaluar las acciones de enfermería que requiere el conjunto madre-hijo-adolescente, durante su internación, en consultorio externo y en el hogar. Las actividades teóricas llevadas de la Carrera de Licenciatura en Enfermería, se complementan y enriquecen con las experiencias clínicas supervisadas en instituciones hospitalarias públicas y privadas con servicios de obstetricia, ginecología, neonatología, pediatría y adolescencia, y con prácticas en centros de salud y en barrios periféricos, en los cuales los alumnos desarrollan acciones de atención directa al grupo materno infantil y realizan prevención y promoción de la salud en el área de sus competencias con el acompañamiento docente.

PERFIL DE INGRESO

Al ingresar al curso el estudiante será capaz de:

Poseer dominio de conocimientos, habilidades y destrezas para valorar, diagnosticar, planear, ejecutar y evaluar necesidades o problemas del cuidado de enfermería.

Otorgar atención integral a la persona, familia en el primer  y segundo nivel de atención, promoviendo el bienestar físico, mental y social; utilizando como método para el cuidado el Proceso de Enfermería, sobre la base de un cuerpo de conocimientos básicos de la disciplina, con una visión filosófica y  compromiso social

Ser activo, pro activo y líder en el rol de promotor y cuidador de la salud de las personas.

Tener dominio de conocimientos lógicos, matemáticos básicos y de las técnicas de investigación documental, disposición y habilidad para el trabajo en equipo, mostrando destreza en el proceso de comunicación verbal y escrita para  expresarse, tomar decisiones e interactuar en forma académica y asertiva.

PERFIL DE EGRESO

Al término del programa el estudiante será  capaz de:    

Brindar  cuidado de  enfermería a la persona y la familia en el segundo nivel, bajo el enfoque de atención por factores de riesgo, con énfasis en los periodos de embarazo, parto, puerperio y recién nacido, utilizando el método del proceso de enfermería y como instrumento para la valoración los patrones funcionales de  Margory Gordón. Sobre la base de un cuerpo de conocimientos de la disciplina de enfermería, con una visión filosófica y compromiso social.

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