EMPLEO DE LAS TICs EN LOS ADOLESCENTES

EMPLEO DE LAS TICs EN LOS ADOLESCENTES

ELMER MAMANI VENTURA

ESTUDIANTE DE INGENIERÍA DE SISTEMAS LA UANCV

RESUMEN:

La tendencia a usar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) se da generalmente en todas las edades. Ahora bien, es durante la adolescencia donde el interés crece considerablemente, debido a que los jóvenes las han incorporado a su rutina diaria, siendo utilizadas como un gran instrumento de interacción, comunicación, información y conocimiento. Al informarnos sobre las TICs, estamos conociendo referente a nuestra sociedad y de los medios de comunicación que gracias a la tecnología han prosperado significativamente; al usar el término  de TIC hacemos referencia a los medios que surgen del desarrollo de la electrónica y de los sistemas que ésta crea. Un claro ejemplo es Internet que nos abre un nuevo mundo lleno de posibilidades que si aprendemos a utilizar adecuadamente nos brindará  muchos beneficios educativos (información rápida, comunicación, fuentes, interacción y aportes)

Palabras claves: TICs, Internet, Adolescencia, Información, Teléfono, Computadora.

ABSTRACT

The tendency to use the technologies of information and communication technology (ICT) is usually given at all ages. However, it is during adolescence where interest grows considerably, since young people have incorporated them to your daily routine, being used as a great tool for interaction, communication, information and knowledge. To inform us of the TICs, we are knowing about our society and the media which, thanks to technology, have prospered significantly; using the term of ICT we refer to the means arising from the development of the electronics and systems it creates. A clear example is the Internet, which opens up a new world of possibilities that if we learn to use properly will provide us with many educational benefits (quick information, communication, sources, interaction, and contributions).

Keywords: ICT, Internet, Adolescence, Information, Phone, Computer

INTRODUCCIÓN: Las TICs han ido evolucionando inevitablemente tanto asi que en el entorno actual son elementos importantes para el desarrollo social, político y económico de cualquier sociedad. En la vida de los adolescentes de hoy está impregnada por las TIC: todas las áreas de su vida, desde los aspectos escolares, como de su formación académica, laboral así como de sus relaciones personales están vinculados a la tecnología.

Es preocupante que hoy según una encuesta realizada que los jóvenes utilizan las TICs más que un medio para que le facilite información lo usan para su ocio. Las redes sociales, salas de chats, páginas web lo que provocan es que el adolescente use estos medios para tratar de sociabilizar, para aceptarse como parte de un grupo, para no estar atrasado o como bien se dicen entre los jóvenes “Estas en nada”.

El uso del Facebook o la tendencia actual entre los adolescentes el famoso “WhastApp” provoca más cambios negativos que de los positivos pues en muchos casos el adolescente al no poder sociabilizar a pesar de tener estos medios se frustra negativamente a tal punto que cambia su carácter al de un renegado de la sociedad

En un adolescente siempre va ir acompañado de una etapa formativa, es decir, la educación pero debido a que el adolescente, es un ser sociable y está pasando por diversos cambios físicos y psicológicos, al momento de realizar un trabajo cooperativo entre otros adolescentes se dedican más a los juegos de internet (viendo una realidad andina, en juegos como el dota, wolfteam, world of warcraft e starcraft), a las redes sociales y dejando como último al trabajo de investigación.

En la encuesta realizada en Barcelona en el 2011 se demostró también que los adolescentes en su gran mayoría antes de acostarse prenden su celular y están un ratito con el phone. (Albero,s.f. p.2) pero ¿Cuál es la cuestión? Pues que están tan adictos a estas tecnologías que dañan su salud pues la luz de la pantalla del celular provoca que se reduzca el alcance de visión de la vista.

En las entrevistas también se notó que los adolescentes usaban los medios de comunicación para encontrar el amor, a la vez para desilusionarse, como también la de encontrar la iluminación en Dios, pues en estos medios influye significativamente al adolescente en todo el cambio de sus emociones.

MARCO TEORICO:

TICs como un factor determinante en la adolescencia

La adolescencia es la etapa del cual se abren nuevos horizontes, nuevas puertas, visiones, y sobre todo las influencias. Es ahí donde es afectado principalmente por las TICs pues el sujeto como todo adolescente siempre busca la facilidad o simplemente hace uso de todo lo que está a su alcance y que mejor que las TICs son una herramienta, que está al alcance de cualquiera y además es de fácil uso pues el adolescente de hoy en día es un migrante digital o en algunos casos es un nativo digital.

¿Por qué decimos que las TICs son una herramienta que está al alcance y es fácil de usar para el adolescente? La respuesta es sencilla pues porque son toda la tecnología que nos brinda una información y que nos permita comunicarnos.

Si resaltamos los términos “Tecnología”, “Información”, “Comunicación” dentro de un adolescente lo primero que se podrá apreciar y se vendrá a la mente son los celulares, computadoras, laptops, internet, televisores y radios que son elementos que el adolescente los maneja diariamente ya sea en un entorno educativo (la escuela, colegio, universidad) o en la vida cotidiana.

¿Cómo influencia las TICs al adolescente? ¿De qué manera?

Como todo instrumento, herramienta u objeto existente en el mundo posee ventajas y desventajas o comúnmente llamado usos positivos y usos negativos

USOS POSITIVOS: 

1. El adolescente emplea las TICs para buscar información sobre lo que desea conocer. Por ejemplo a un adolescente se le dejan tarea sobre método científico y para ello el adolescente va a una computadora o desde su Smartphone (celular inteligente) con disponibilidad de internet halla la información realizando así su tarea; de donde el internet, la computadora o el celular forman parte de las TICs.

1. El adolescente hace uso de las TICs para comunicarse con otros a pesar de no estar frente a frente. Por ejemplo un adolescente quiere comunicarse con su profesor o con sus compañeros para consultarle una duda sobre una tarea y usa las redes sociales (Facebook, Twitter, WhastApp), correo electrónico (Outlook, Yahoo, Gmail) o el servicio de mensajería; en donde las redes sociales, correos electrónicos o los mensajes forman parte de las TICs.

1. El adolescente usa las TICs para publicar sus investigaciones, aportes o comunicados. Por ejemplo el adolescente sube su proyecto de investigación a un blog, o a un hosting para compartir dicho trabajo con los interesados; de donde el blog y el hosting son herramientas informáticas pertenecientes a las TICs. Los productores digitales usan los blogs que pueden ser de cualquier tema, individuales o colectivos de equipos, videologs, linklogs, tumblelogs ( Cassany, 2012.(p.210 )

1. El adolescente que está usando las TICs interactúa con otros adolescentes u personas sucediendo a la vez que amplia mejor su conocimiento intelectual. Por ejemplo el adolescente en un Post infiere conocimientos y en la sección comentarios interactúa con los usuarios; de lo cual el Post es una vía de interacción informática perteneciente a las TICs

1. El adolescente empleando las TICs realiza operaciones, actividades, instrucciones de forma más rápida y más eficiente. Por ejemplo a un adolescente se le deja un trabajo de monografía para ello en vez de hacerlo a manuscrito con tendencia a fallarse o que la letra no sea legible emplea la computadora para redactar y el internet como una posible fuente de información; en la cual el internet y la computadora están dentro las TICs

1. El adolescente aprovecha las TICs para simplificar el uso de otras TICs. Por ejemplo el adolescente para comunicarse con los de su clase usa las redes sociales pero teniendo como requisito el uso del internet pero como una derivada de esa comunicación usa los celulares de la cual no requiere ese TIC (Internet-Computadora).

USOS NEGATIVOS:

1. Las TICs empleadas en el adolescente muchas veces al momento de buscar una información específica es complicada pues de una información conlleva a otra sucesivamente haciendo que lo que busca vaya cada vez más alejándose. Por ejemplo cuando un adolescente quiere sacar información sobre diseño de un algoritmo va al internet o un libro electrónico y al buscar por las Urls le enlazan de una página a otra sucesivamente y alejándolo de su objetivo; del cual el Internet es un TIC.

1. El empleo constante de las TICs provoca que el adolescente dude sobre si la información proporcionada venga de fuentes dudosas o confiables. Por ejemplo al adolescente les piden investigar sobre la creación del hombre  para lo cual el adolescente busca de las fuentes informáticas que existen en el internet de la cual debe evaluar que fuente es confiable y cual es dudosa pues dentro de este medio hay teorías basadas en investigaciones científicos y otras que solo especulaciones creadas por los internautas; de donde las fuentes informáticas están incluidas dentro de las TICs.

1. El uso de las TICs en un aspecto interpersonal provoca 2 aspectos negativos.

1. El deseo, muchas veces incontrolable, de estar usando las TICs como medio de comunicación con sus semejantes. Por ejemplo un adolescente quiere comunicarse con sus compañeros, amigas, amigos, enamorada e inclusive docentes y para ello usa las redes sociales ( Facebook, Twitter, Hi Fi, Instagram) provocando asi un vicio sobre éste además de provocarle daños en su salud pues le causa daño a la vista así como desgaste físico pues el hecho mismo de estar sentado atentamente a este medio lo dejo en inmovilidad desgastando el cuerpo físico trayendo así posibles repercusiones futuras; de donde las redes sociales forman parte de las TICs.

1. La frustración negativa al no poder sociabilizarse por parte del adolescente a pesar de estar empleando las TICs como herramienta de comunicación. Por ejemplo el adolescente es muy tímido que le resulta imposible escoger las palabras para comunicarse con otros adolescentes al no poder escoger un tema de conversación, el uso adecuado de las palabras, la definición de los contextos, saber decidir si comunicar o no debido a los estados de ánimo en el momento de la intención al momento de usar redes sociales, servicios de mensajerías, telefonía ; de donde las redes sociales, los mensajes, y las llamadas forman parte de las TICs

1. En un aspecto de realidad juliaqueña los adolescentes de los centros de estudios ya sea primaria, secundaria, preparatoria, instituto o incluso en la universidad misma los jóvenes en sus actividades laborales se ponen usar las TICs como medio de distraimiento ocasionando asi que no atiendan al docente y no se forme buenos estudiantes trayendo a la vez como consecuencia una sociedad incompetente pues los adolescentes son el futuro.

1. El uso no adecuado de las TICs basados en un orden cronológico de edad. Como las TICs están al alcance de todos implicando a la vez que sea de fácil uso para la nueva generación provoca que tantos los niños, púberes, adolescentes e inclusive jóvenes puedan utilizarlas pero aquí es donde entra el aspecto negativo puesto que los niños al no tener conocimiento suficiente además de capacidad de control definida ocurre que produce dentro de ellos una fuerte dependencia, además de conducirlas a la violencia, egoísmo, agresividad y se vuelve impulsivo siendo como una posible causa los videojuegos perteneciente a las TICs.

1. Las consecuencias inesperadas que un adolescente o incluso niño puede encontrar al usar las TIC constantemente es el acoso cibernético  pues están propenso a ser víctimas de acosadores, personas desconocidas que entran a la red solo para mandar mensajes per turbantes para los usuarios.

1. En un ámbito escolar que se ha podido observar en el contexto juliaqueño pero que además se da a nivel global es el empleo de las TICs como medio para el Ciberbulling  dando así entre los adolescentes e niños los insultos, chantajes, provocaciones e inclusive difamaciones mediante las páginas web, redes sociales o el Internet provocando que los implicados sientan sensaciones negativas impulsadas al suicidio, depresión, angustia, ira, decepción o remordimientos.

1. En un aspecto de seguridad cibernética también da influencia las TICs puesto que hay adolescentes con conocimiento informático y usan este medio para hackear las cuentas de los bancos, tarjetas de crédito, sistemas de seguridad de las cuales las TICs inducen a la delicuencia

PROBLEMATIZACION:

1. El empleo excesivo de las TICs provoca daños a la salud tanto en un aspecto psicológico, es decir, provoca que el adolescente cambie sus actitudes a impulsos negativos además de dependencia incontrolable.
2. En un aspecto físico produce daños a la salud por las ondas electromagnéticas afectando al corazón, cerebro e inclusive a los órganos además del daño a la vista por la iluminación de las pantallas pues la mayoría de las TICs requieren una pantalla.

1.  Analizando una perspectiva juliaqueña se ha podido detectar que la influencia de las TICs sobre los adolescente es muy dominante dejándolo asi al implicado a cada rato utilizando convirtiéndolo en un aspecto fundamental en su vida afectándole en sus actividades cotidianas, laborales, educativas y sobre todo las recreativas.

CONCLUSIONES:

1. El factor de desarrollo personal del adolescente que es la socialización pues en esta etapa de crecimiento se vuelve un ser sociable y al hacerlo impulsa a la utilización de las TICs como medio de comunicación e información con sus semejantes.

1. Las TICs son una herramienta de interacción entre los usuarios pudiendo ser usados produciéndose usos correctos, formativos, productivos, informativos e facilitadores y a la vez usos enfocados en cambios negativos, delincuenciales, de acoso, de intimidación , de bulling y sobre todo la producción de la dependencia

1. En el contexto juliaqueño se da el predominio del empleo de las TICs como instrumento de distracción, relajamiento e sobre todo de comunicación interpersonal con sus iguales dejando del lado al diferente uso que podrían darle a estas herramientas.

SUGERENCIAS:

1. El adolescente debe buscar actividades recreativas (deportes, gincana, juegos sociales) pues en el aspecto psicológico le ayudara por que se sentirá más relajado, tranquilo y además de cuidar el cuerpo pues mientras el cuerpo este fuerte en el aspecto psicológico se hallara igual.

1. Al ser inevitable en muchos casos el uso frecuente de las TICs ya que nos encontramos en un mundo globalizado cibernéticamente entonces se debe tomar precauciones como bajar el brillo a los artefactos electrónicos que usen las pantallas, mantenerse alejados con una distancia prudente en momentos de descanso o relajación par no estas expuesto mucho a las TICs de este tipo

1. Dentro del aspecto juliaqueño el problema se da en la familia pues los padres, hermanos y familiares de los adolescentes tienen diferentes ocupaciones y no disponen de tiempo, sobre todo los comerciantes que en su mayoría existe en Juliaca convirtiéndolo en una ciudad comercial sucede que no les dan suficiente atención y en muchos casos una falta de comunicación causando que busque atención de sus semejantes llevándolos como medio las TICs. Por lo cual la solución viene del hogar por que en ahí esta los factores principales

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