ENSEÑAR Y APRENDER DOS CARAS DE LA MISMA MONEDA

• ¿Qué ideas se presentan en torno a la relación aprender-enseñar?

El enseñar y aprender siempre ha estado en controversia y la forma en que se lleva a cabo este procesos aún más por lo complicado que resulta y los elementos implicados en el, ya que no son simples objetos, son seres humanos que sientes, piensan, razonan y actúan sobre ello, es por esa razón que el desarrollar competencias en ellos es la base fundamental para encaminar sus acciones en los diferentes contextos con los cuales tendrán contacto a lo largo de su vida.

• Identificar los aspectos comunes entre la función de mediador de los adultos a los jóvenes y la enseñanza intencionada.

Monereo, menciona que las competencias son un conjunto integrado de estrategias que cualquier individuo debe de aplicar al momento de enfrentarse a su realidad, competencias que se debe de potenciar en la escuela, pero he aquí donde comienza el trabajo, pues primero como docentes debemos de saber qué es una competencia, qué, cómo y en qué momento aplicarlas con los alumnos para que ellos logren utilizarlos de forma adecuada, además que debemos tener en cuenta que no se logran de la noche a la mañana o de forma muy simple, pues necesita el apoyo de todos cuantos están involucrados con la educación de los alumnos.

Además y muy importante no querer crear una gran competencia que tampoco va a ser posible alcanzar por las diferentes limitantes que se tienen, pues se debe partir de lo que se tiene y tratar de mejorarlo.

En el marco del texto, ¿qué se entiende por "simetría entre enseñar y aprender"?

Se considera que son las dos caras de la misma moneda porque las dos se entre lazan. La primera enseña conocimientos nuevo y la segunda retiene aprendizajes nuevos, se necesitan las dos por que sin una no existiría la otra.

Esta conjetura sobre el paralelismo entre como aprender el niño y como lo comunica o enseña sus aprendizaje a otros.

Indica la forma en como un padre trasmite conocimientos a su hijo el mismo y a su vez el niño podrá hacer llegar ese aprendizaje a otro niño de la misma manera que él aprendió.

Fundamentar la opinión personal sobre la siguiente frase: "aprendo-como-me-lo-enseñaron, enseño-como-lo-aprendí".

La educación a través de la historia ha sido cambiante, pero esto no implica que algún método de enseñanza funcione más que otro, a mí por ejemplo me enseñaron con un método tradicionalista de repetición, y funciono, aprendí lo que necesitaba para lograr las metas planteadas.

En mi época de educación básica se hacía mucho énfasis en la caligrafía, ortografía, gramática, operaciones básicas, manualidades, etc, aspectos

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