“Enseñar es aprender dos veces”

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA

RECINTO UNIVERSITARIO “RUBÉN DARÍO”

FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA.

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Carrera: Pedagogía Con Mención en Administración de la Educación.

Asignatura: Seminario de la Educación

Contenido: Informe de JUDC

Prof.: MSc. Rosa Emilia Acuña.

Estudiante:  Luisa Maribel Barahona Arriola.

Fecha: 24 de Octubre del 2015. 

“Enseñar es aprender dos veces”

Objetivo General:

• Reflexionar sobre la importancia que tienen los temas expuestos en la X Jornada Facultativa de Desarrollo Científico 2015.

Introducción.

La JUDC, es un evento académico científico estudiantil generado de la actividad investigativa durante el proceso de enseñanza aprendizaje bajo la tutoría  de un docente como tutor con un carácter emprendedor e innovador, con miras a consolidar la formación de los futuros profesionales.

En este informe se sintetiza los aspectos generales que capte durante las exposiciones que realizaron los estudiantes participantes del área de pedagogía,  en la sala E, coordinado por la Lic. Didia Ruíz, en el local 1506, el día sábado 10 de octubre del 2015,

Informe

Desde las 8:30 am presencie los cuatro temas programados en la Sala E, pero solamente abordare en este escrito el primer tema  “Diagnóstico de las funciones administrativas del centro escolar Pablo Antonio Cuadra, Distrito I, Managua, primer semestre 2015”, denominado como Informe Científico, teniendo de jurado a MSc. Elena Bolaños (Presidenta),  MSc Verónica de Franco (Secretaria), MSc. Rosa Emilia Acuña (Vocal).

El objetivo general propuesto por el equipo expositor lo detallaron en dos partes:  

1.- Diagnosticar las funciones administrativas de parte de la Dirección del Centro Escolar Pablo Antonio Cuadra, durante el I semestre del 2015.

2.- Detectar fortalezas y Debilidades para la elaboración de la Propuesta  del Plan Operativo Anual.

En el Desarrollo presentaron un esquema del Perfil del Administrador desde tres perspectivas: la primera en  el área de la administración, la segunda enfocado en las funciones básicas de la administración y el tercero como el Administrador del Proceso Educativo.

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