EQUIPAMIENTO TECNOLOGICO

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“El derecho a la educación debe ser una realidad impostergable, pues en la medida que construyamos un sistema educativo eficaz, eficiente y de calidad, podremos vencer los altos índices de rezago, induciendo a partir de ello la formación de generaciones de ciudadanos críticos, participativos, tolerantes, conscientes de sus derechos y saberes”.  

Lic. Ángel H. Aguirre Rivero.

Gobernador Constitucional de Guerrero.

Programa Sectorial de Educación 2011-2015.

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Objetivo

Dotar de equipamiento tecnológico a las escuelas primarias y secundarias del estado de Guerrero para eficientar la calidad del servicio y favorecer la mejora del logro educativo, orientada hacia la formación integral de los alumnos y propiciar su inserción en la sociedad del conocimiento.

DATOS GENERALES DE LOGÍSTICA

Esquema de organización general del proceso para llevar a cabo el evento de entrega de equipamiento tecnológico a escuelas primarias y secundarias.

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MARCO NORMATIVO.

• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

“Artículo 3º. Todo individuo tiene derecho a recibir educación…” “La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano…” SEG (2013). Programa Sectorial de Educación 2011-2015.

• Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Guerrero

“El máximo ordenamiento del Estado establece que todas las personas tienen derecho de recibir educación…”  SEG (2013). Programa Sectorial de Educación 2011-2015.

• Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018

“Punto 2. Capital humano para un México con Educación de Calidad… usar efectivamente las tecnologías de la información para adoptar procesos y tecnologías superiores, así como para comprender el entorno en el que vivimos y poder innovar.” SEP (2013) Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.

• Plan Estatal de Desarrollo 2011-2015.

“Nuestro Sector se localiza en el EJE TEMÁTICO 2. Desarrollo Social con Equidad. 2.1 El Derecho a una educación con Calidad”. SEG (2013). Programa Sectorial de Educación 2011-2015.

Eje de Educación, apartado 2.7 se establece como objetivo:

“Reducir las brechas del rezago educativo para que todos los alumnos del Estado de Guerrero, desde en nivel básico, se integren a una sociedad del conocimiento basada en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación”.

• Ley de infraestructura de la SEP. Artículo 2.

“II. Artículo 19: XVI. Celebrar convenios de investigación, desarrollo e intercambio de tecnología en materia de INFE con organismos e instituciones académicas nacionales e internacionales; y XVII. Realizar y promover investigaciones sobre avances pedagógicos, tecnológicos y educativos que contribuyan a contar con una infraestructura educativa de calidad, permitiendo la seguridad y condiciones óptimas de acuerdo a su contexto”… Infraestructura Física Educativa (INFE).

• Alianza por la Calidad de Educación.

“Garantizar que los centros escolares sean lugares dignos, libres de riesgos, que sirvan a su comunidad, que cuenten con la infraestructura y el equipamiento necesario y la tecnología de vanguardia, apropiados para enseñar y aprender.” “Incorporar a maestros y alumnos en el uso de tecnologías de la información y la comunicación para favorecer el desarrollo de competencias y habilidades” SEP (2011). Plan de Estudios. Educación Básica.

• Reforma Integral para la Educación Básica y el Plan de Estudios 2011.

“Punto 7.- Gestión para el desarrollo de Habilidades Digitales. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son fundamentales para el desarrollo económico, político y social de los países, y cobran sentido ante la existencia de la economía del conocimiento…” SEP (2011). Plan de Estudios. Educación Básica.

• Programa Sectorial de Educación 2011-2015.

“Capitulo 2.- Prospectiva. Objetivo 3. Promover el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el Sistema Educativo, para apoyar el aprendizaje de los estudiantes”. SEG (2013). Programa Sectorial de Educación 2011-2015.

1. PRESENTACIÓN.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han constituido grandes transformaciones en el proceso de globalización, lo que ha generado competitividad de internacionalización entre las empresas, instituciones y personas. Los grandes avances de la Tecnología y la generación de nuevos conocimientos impactan en la vida contemporánea de los mexicanos, en la economía, en la política, lo laboral, en lo educativo, en lo social y en lo personal.

En el país, es prioritario que todos los habitantes de México y en especial de Guerrero sean agentes tecnológicos, que desarrollen y apliquen sus habilidades digitales y se ubiquen en un nivel de manera horizontal con los demás  Estados de la República. Para ello, la educación es un componente indispensable para una adecuada apropiación de las tecnologías necesarias para una sociedad de información democrática.

El Sistema Educativo Estatal Guerrerense tiene la necesidad de generar nuevos y mejores procesos de instrucción y una innovación en la enseñanza, que conduzca a generar cambios sustanciales en la práctica, a construir nuevos métodos didácticos, sólidos, significativos, autogestivos, integrales, donde el profesor y el alumno construyan el conocimiento juntos.

Guerrero tiene que estar a la vanguardia educativa, las prácticas tradicionales que existen tienen que transformarse; los docentes, alumnos, padres de familia y directivos tienen que hacer uso de las TIC con un enfoque académico en el proceso de aprendizaje actualizado.

El equipamiento de Aulas de medios con equipos de cómputo, videoproyectores, televisiones, antenas, decodificadores, LNB, etc., en las escuelas del nivel primaria y secundaria, es una necesidad y un reto, pero sobre todo la eficiencia y el impacto del uso de estas herramientas son los jeroglíficos que marcaran la historia educativa de Guerrero.

1. ANTECEDENTES.

Guerrero tiene 3 millones 388 mil 768 habitantes, que representa el 3% de la población nacional. Respecto a la atención escolar en la educación básica, se matriculó en el ciclo escolar 2012-2013, la siguiente población objetivo:

Cuadro 1. Población objetivo y escuelas.

Indicadores Educativos. Sabedores de que la educación es un bien público y un derecho social, en el ciclo escolar 2012-2013, Guerrero obtuvo:

• El lugar 31 en el índice de deserción (1.5% / 6.6%).^[1]
• El lugar 28 en el índice de reprobación (3.4% / 11.7%).1
• El lugar 32 en el índice de la Eficiencia Terminal (89.5% / 81.7%).1

En el ciclo escolar 2012-2013, se obtuvo:

• El grado promedio de escolaridad de 7.5 % (debajo de la Media Nacional, 8.8%). Posicionamiento en el lugar 30^[2] 
• Tiene el 14.8% de analfabetismo por encima de la media (6.4%), posicionándose en el lugar 302

1. LA TECNOLOGÍA EN GUERRERO

La Tecnología ha llegado a Guerrero a través de cada sexenio presidencial, pues cada Representante de la República tiene un proyecto afín, pero, al término de su mandato, quedan sin presupuesto federal para su operación y seguimiento, de modo que todo el equipamiento es donado al Estado, quedando la responsabilidad de proporcionar los servicios de mantenimiento técnico, cambio de piezas, el estado de garantía, consumibles, reposición de equipos y ampliar el servicio con nuevo equipamiento.

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