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ESCALAS NO COMPARATIVAS


Enviado por   •  31 de Octubre de 2012  •  816 Palabras (4 Páginas)  •  1.928 Visitas

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ESCALAS NO COMPARATIVAS

Cada uno de los objetos se evalúa en forma independiente. Mayor capacidad de generalizar resultados. No se tiene ningún punto de referencia, normalmente este tipo de escalas suelen usarse para medir valoraciones personales.

• Escalas de clasificación continua: presentan al individuo infinitas alternativas de respuesta. Esta respuesta la marcará sobre una línea recta continua. Dicha línea puede venir marcada únicamente por los dos extremos, o bien puede marcarse, además, determinadas graduaciones dentro de dicho continuo. Ventaja: permite detectar cambios muy sutiles en el tema objeto de análisis, ya que las alternativas de respuesta son infinitas. Inconveniente: la codificación y el análisis de la información ofrecida por esta escala es bastante laboriosa. Se pide a los entrevistados que califiquen a los objetos haciendo una marca sobre una línea continua que va desde un extremo de la variable a otro. Por lo general se manejan como variables de intervalo. Codificación más compleja. Se trata de escalas diseñadas para medir la opinión de los entrevistados, presentando infinitas alternativas de respuesta. También pueden usarse clasificaciones numéricas

P.12.- Indique por favor, marcando sobre esta línea, cuál es su opinión respecto a la amabilidad del personal que trabaja en este restaurante”

Ventajas:

 Permiten obtener respuestas muy exactas

Inconvenientes:

 Resulta muy difícil de codificar y de medir las respuestas

• Escala Likert: es muy usada para medir actitudes hacia objetos. Se basa en la elección de un conjunto de enunciados que sean capaces en su conjunto de medir lo que se desea (habitualmente actitudes). En este caso se le presentan al individuo una serie de declaraciones, tanto positivas como negativas, y se le pide que muestre su grado de acuerdo o desacuerdo respecto a cada una de ellas. Cinco categorías de respuesta que van desde completo desacuerdo a completo acuerdo y se pide a los entrevistados que indiquen un grado de acuerdo a una serie de afirmaciones. Requiere una codificación numérica consistente para ser usadas como variables de intervalo. Es la técnica de escala no comparativa más usada.

Ventaja:

 Consigue medir tanto el sentido como la intensidad.

Es un tipo de escala usada habitualmente para medir actitudes, se basa en la creación de un conjunto de enunciados, sobre los cuales el entrevistado debe mostrar su nivel de acuerdo o desacuerdo.

Ejemplo: ¿La clase que imparte del maestro es total eficiente?

P.16.- Por favor, indique su grado de acuerdo o desacuerdo respecto a las siguientes afirmaciones en relación al gran almacén X”

Ventajas

 Permite

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