ESTADISTICA

SEMESTRE: QUINTO GRADO: 3° CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012

ASIGNATURA: ESTADÍSTICA

UNIDAD: UNIDAD I. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE: En el nivel Atender, el alumno:

• Identificará conjuntos de datos deterministas o aleatorios así como gráficas, muestras y tablas de frecuencias.

En el nivel Entender, el alumno:

• Comprenderán las muestras como colecciones de datos deterministas o aleatorios como un subconjunto de una población.

• Concebirán las gráficas y las tablas de frecuencias como una forma de presentación de datos

• Entenderán las medidas de tendencias central y las medidas de dispersión.

En el nivel Juzgar, el alumno:

• Analizará el comportamiento de distintos fenómenos en base a sus respectivas estadísticas y gráficas.

• Reflexionará a cerca de la importancia de presentar de manera ordenada un conjunto de datos correspondientes a un fenómeno, seleccionados de manera aleatoria

• Argumentará la importancia de utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para entender mejor el comportamiento de un fenómeno o evento.

En el nivel Valorar, el alumno:

• Deliberará sobre la importancia de poder cuantificar el comportamiento de un evento determinista o aleatorio, de manera organizada de acuerdo a la información obtenida en el muestreo.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.

• Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

• Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.

• Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

• Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean.

• Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

HORIZONTE DE BÚSQUEDA ACTIVIDADES PARA: RECURSOS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

ATENDER

El alumno: ENTENDER

El alumno: JUZGAR

El alumno: VALORAR

El alumno:

ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS

Entreviste por lo menos a 30 compañeros de su aula y obtenga la siguiente información de ellos:

a) ¿Cuántas años tiene?

b) ¿Cuál es su medida de calzado?

c) ¿Cuál es su estatura?

d) ¿Cuál es su sexo? Registre la información en un cuadro de datos, comente con sus compañeros cuál fue el proceso que realizó para obtener la información.

Investigue que es población, muestra y variable. Construir una tabla con los valores de los cuatro variables de estudio.

Organizar la información por cada una de las variables por separado para que utilizando la fórmula d Sturges determinar el rango y la amplitud.

Realizar tabla de distribución de frecuencias para cada una de las variables. Comente en equipo la importancia de aplicar los conceptos fundamentales de la estadística descriptiva a una gran población. Libreta

Lapiceros

Libro de texto

Recopilación de datos.

Tabla con las variables de forma de ascendente.

Tabla de distribución. CONOCIMIENTOS

• Conceptos de población, muestra, tamaño de la muestra, dato variable, variable discreta, variable continua,

PROCESOS Y PRODUCTOS

Registro de entrevistas.

• Libreta de apuntes con conceptos estadísticos.

• Actividades de aplicación de conceptos.

• Tablas con datos.

• Tabla de relación de datos en forma ascendente o descendente.

• Ejercicios prácticos de organización y representación de datos.

• Libreta de apuntes .

• Formulario con expresiones matemáticas

• Tabla de frecuencia.

DESEMPEÑO ACTITUDINAL CONSCIENTE

Respeto.

• Tolerancia.

• Colaboración.

• Responsabilidad.

• Puntualidad en la entrega de trabajos y proyectos.

• Participación.

• Disposición ante el trabajo de equipo.

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

DIRECCION GENERAL DE APOYO A LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

DIRECCION DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA

SUPERVISION ESCOLAR DE BACHILLERATOS GENERALES Y PARTICULARES

ZONA 054 IZUCAR DE MATAMOROS

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