ESTADISTICA

ESTADISTICA

DEL VALLE HERNANDEZ CHRISTOFHER

VELASCO PEREZ MAYRA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA

CONCEPTO GENERAL DE ESTADÍSTICA

EL TERMINO ESTADÍSTICA PROVIENE DEL LATÍN STATISTICUM COLLEGIUM (“CONSEJO DE ESTADO”) Y DE SU DERIVADO ITALIANO STATISTA (“HOMBRE DE ESTADO O POLÍTICO”). EN 1749, EL ALEMÁN GOTTFRIED ACHENWALL COMENZÓ A UTILIZAR LA PALABRA ALEMANA STATISTIK PARA DESIGNAR EL ANÁLISIS DE DATOS ESTATALES. POR LO TANTO, LOS ORÍGENES DE LA ESTADÍSTICA ESTÁN RELACIONADOS CON EL GOBIERNO Y SUS CUERPOS ADMINISTRATIVOS.

USO DE LA ESTADISTICA

TIENE COMO FINALIDAD FACILITAR LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LOS CUALES NECESITAMOS CONOCER ALGUNAS CARACTERISTICAS SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE ALGUN SUCESO O EVENTO. CARACTERÍSTICAS QUE NOS PERMITEN CONOCER O MEJORAR EL CONOCIMIENTO DE ESE SUCESO. ADEMÁS NOS PERMITEN INFERIR EL COMPORTAMIENTO DE SUSCESOS IGUALES O SIMILARES SIN QUE ESTOS OCURRAN.

ESTO NOS DA LA POSIBILIDAD DE TOMAR DECISIONES ACERTADAS Y A TIEMPO, ASI COMO REALIZAR PROYECCIONES DEL COMPORTAMIENTO DE ALGÚN SUCESO. ESTO ES DEBIDO A QUE SOLO REALIZAMOS LOS CÁLCULOS Y EL ANÁLISIS CON LOS DATOS OBTENIDOS

LA ESTADÍSTICA DÍA A DÍA GANA TERRENO EN SU APLICACIÓN EN TODA ACTIVIDAD HUMANA POR

SIMPLE QUE ÉSTA SEA.

LA ESTADÍSTICA SE APLICA EN LOS PROGRAMAS DE GOBIERNO, INGENIERÍA, AGRONOMÍA,

ECONOMÍA, MEDICINA, BIOLOGÍA, PSICOLOGÍA, PEDAGOGÍA, SOCIOLOGÍA, FÍSICA, ETCÉTERA; NO

HAY ALGUNA CIENCIA QUE NO LA USE O PROFESIÓN QUE NO LA APLIQUE.

ALGUNOS EJEMPLOS DEL USO DE LA ESTADÍSTICA SON:

1) EN LAS AGENCIAS GUBERNAMENTALES, TANTO FEDERALES COMO ESTATALES UTILIZAN LA

ESTADÍSTICA PARA REALIZAR PLANES Y PROGRAMAS PARA EL FUTURO.

2) EN EL CAMPO DE LA INGENIERÍA SE APLICA EN MUCHAS DE SUS ACTIVIDADES TALES COMO:

A) LA PLANEACIÓN DE LA PRODUCCIÓN.

B) EL CONTROL DE CALIDAD.

C) LAS VENTAS.

D) EL ALMACÉN, ETCÉTERA.

ESTADISTICA APLICADA

LA ESTADÍSTICA APLICADA PUEDE SER DIVIDIDA EN DOS RAMAS: LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y LA INFERENCIA ESTADISTICA

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

REFIERE A LOS MÉTODOS DE RECOLECCIÓN, DESCRIPCIÓN, VISUALIZACIÓN Y RESUMEN DE LOS DATOS, QUE PUEDEN SER PRESENTADOS EN FORMA NUMÉRICA O GRÁFICA

TAMBIEN ES LA RAMA DE LAS MATEMÁTICAS QUE RECOLECTA, PRESENTA Y CARACTERIZA UN

CONJUNTO DE DATOS (POR EJEMPLO, EDAD DE UNA POBLACIÓN, ALTURA DE LOS ESTUDIANTES DE UNA ESCUELA,

TEMPERATURA EN LOS MESES DE VERANO, ETC.) CON EL FIN DE DESCRIBIR APROPIADAMENTE LAS DIVERSAS

CARACTERÍSTICAS DE ESE CONJUNTO.

AL CONJUNTO DE LOS DISTINTOS VALORES NUMÉRICOS QUE ADOPTA UN CARÁCTER CUANTITATIVO SE LLAMA VARIABLE

ESTADÍSTICA.

LAS VARIABLES PUEDEN SER DE DOS TIPOS:

• VARIABLES CUALITATIVAS O CATEGÓRICAS: NO SE PUEDEN MEDIR NUMÉRICAMENTE (POR EJEMPLO: NACIONALIDAD,

COLOR DE LA PIEL, SEXO).

• VARIABLES CUANTITATIVAS: TIENEN VALOR NUMÉRICO (EDAD, PRECIO DE UN PRODUCTO, INGRESOS ANUALES).

LAS VARIABLES TAMBIÉN SE PUEDEN CLASIFICAR EN:

•VARIABLES UNIDIMENSIONALES: SÓLO RECOGEN INFORMACIÓN SOBRE UNA CARACTERÍSTICA (POR EJEMPLO: EDAD DE

LOS ALUMNOS DE UNA CLASE).

•VARIABLES BIDIMENSIONALES: RECOGEN INFORMACIÓN SOBRE DOS CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN (POR

EJEMPLO: EDAD Y ALTURA DE LOS ALUMNOS DE UNA CLASE).

•VARIABLES PLURIDIMENSIONALES: RECOGEN INFORMACIÓN SOBRE TRES O MÁS CARACTERÍSTICAS (POR EJEMPLO:

EDAD, ALTURA Y PESO DE LOS ALUMNOS DE UNA CLASE).

POR SU PARTE, LAS VARIABLES CUANTITATIVAS SE PUEDEN CLASIFICAR EN DISCRETAS Y CONTINUAS:

• DISCRETAS: SÓLO PUEDEN TOMAR VALORES ENTEROS (1, 2, 8, -4, ETC.). POR EJEMPLO: NÚMERO DE HERMANOS

(PUEDE SER 1, 2, 3...., ETC., PERO, POR EJEMPLO, NUNCA PODRÁ SER 3.45).

• CONTINUAS: PUEDEN TOMAR CUALQUIER VALOR REAL DENTRO DE UN INTERVALO. POR EJEMPLO, LA VELOCIDAD DE UN

VEHÍCULO

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