EVALUACIÓN DE LA DOCENTE ASPECTO EVALUACIÓN OBSERVACIONES

E

JUSTIFICACION: Estas actividades están diseñadas para que el alumno pueda analizar, reflexionar y ejecutar las secuencias que se le presentan con diferentes patrones y grados de dificultad dependiendo del nivel escolar al que está inscrito.

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático

COMPETENCIA: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de los criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue las regularidades de los patrones.

• Anticipa lo que sigue en los patrones e identifica elementos faltantes en ellos, ya sean de tipo cualitativo o cuantitativo.

• Distingue, reproduce y continúa patrones en forma concreta y gráfica.

EVALUACIÓN DE LA DOCENTE

ASPECTO EVALUACIÓN OBSERVACIONES

Control de los alumnos 8, considerando que algunos alumnos no asistieron con sus mamitas, provocando dispersión de estos. Cristofer 2° e Ian Piña2°. Es esta actividad a el alumno Ángel de Jesús 3°B la mama le realizo por completo el trabajo a pesar de reiterar la importancia de solo orientar a los alumnos en el desempeño de sus actividades.

Al alumno Yael 3°A la mamita si realizo la orientación, aunque el alumno no identifico al 100% las figuras intento y logro colocar algunas figuras en orden.

Información hacia los padres sobre la actividad 10 La información fue clara y precisa.

Indicaciones claras hacia los alumnos 10

Control de los padres 10

Materiales suficientes 10

Materiales adecuados 8 Algunas mamitas no siguieron adecuadamente las indicaciones sobre el material didáctico que debían entregar, provocando algunas confusiones al momento de llevar a cabo las actividades.

voz clara y fuerte 8 Debido a enfermedad en la garganta en momentos se me congestionaba lo que provoco utilizar el micrófono o realizar un esfuerzo para engrosar la voz y hablar más fuerte.

Evaluación del proyecto

ASPECTO EVALUACIÓN OBSERVACIONES

El evento inicio en la hora acordada 8 Considerando que algunos padres de familia fueron un poco impuntuales comenzando la actividad a las 9:10

El cronograma fue claro 10

El cronograma fue entregado en tiempo y forma 8 En el proyecto la docente encargado no lo incluyo.

Se cumplió con las comisiones acordadas. 10 Me tocaba estar en la puerta para dar la entrada a los padres

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