EVALUACIÓN FINAL PROYECTO 1

PROYECTO DIDÁCTICO-EXAMEN FINAL ZONA ESC: 079 CICLO ESC. 2013-2014

CONSEJO TÈCNICO ESCOLAR ZONA ESC. 079

Periodo: del _30_ de junio al __11___ julio del 2014 6º. GRADO GRUPO A

NOMBRE DEL PROYECTO O CONFLICTO COGNITIVO:_________BRASIL 2014__________________________________.

Práctica social del lenguaje:__ Escribir biografías y autobiografías para compartir__________________________________________________

Productos finales: Exposición visual, oral. BIOGRAFIA, PLAN DE ACCION, MODELO ARTISTICO

Competencias a desarrollar:_ Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del

lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma

de decisiones_______________________________________________________________________________________

Actividades permanentes: lectura escritura, resolución de problemas

ASIGNATURAS Y APRENDIZAJES RELEVANTES (correlación). Temas de reflexión o contenidos.

Español:

EMPLEA RECURSOS LITERARIOS EN LA ESCRITURA DE BIOGRAFÍAS Y AUTOBIOGRAFÍAS.

Matemáticas:

RESUELVE PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS NATURALES, DECIMALES Y FRACCIONARIOS QUE IMPLICAN DOS O MÁS TRANSFORMACIONES.

DESCRIBE RUTAS Y CALCULA LA DISTANCIA REAL DE UN PUNTO A OTRO EN MAPAS.

RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCRAN EL USO DE MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Ciencias Naturales

ANALIZA Y ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE LA DIETA CORRECTA, DEL CONSUMO DE AGUA

SIMPLE POTABLE, LA ACTIVACIÓN FÍSICA, EL DESCANSO Y EL ESPARCIMIENTO PARA PROMOVER UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE.

Historia

VALORA EL PATRIMONIO CULTURAL Y MATERIAL QUE HA DEJADO EL MUNDO ANTIGUO.

Geografía

RECONOCE Y DISTINGUE DIFERENCIAS EN LAS REPRESENTACIONES CARTOGRÁFICAS Y GEOGRÁFICAS EN MAPAS DE ESCALA MUNDIAL, NACIONAL Y ESTATAL MEDIANTE EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN TECNOLÓGICA.

Formación Cívica y Ética:

RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN EN EL CUIDADO DE LA SALUD Y LA PROMOCIÓN DE MEDIDAS QUE FAVOREZCAN EL BIENESTAR INTEGRAL

Educación Física:

PROPONE CAMBIOS A LOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE LOS JUEGOS MODIFICADOS, COMO EL ESPACIO, LAS REGLAS, EL COMPAÑERO Y EL IMPLEMENTO PARA EFECTUAR ACCIONES TÁCTICAS.

Educación Artística:

DISTINGUE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LOS BAILES FOLCLÓRICOS DE MÉXICO Y EL MUNDO.

• CARACTERÍSTICAS DE LOS PERSONAJES A PARTIR DE LA INFORMACIÓN QUE BRINDA EL TEXTO.

• DIFERENCIAS EN LA VOZ NARRATIVA EMPLEADA EN BIOGRAFÍAS Y AUTOBIOGRAFÍAS.

• BÚSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIÓN

• ENTREVISTA COMO MEDIO PARA RECABAR INFORMACIÓN.

• RESUELVE PROBLEMAS CON OPERACIONES BÁSICAS UTILIZANDO FRACCIONES, PORCENTAJES, TRANSFORMACIONES (DE DECIMAL A FRACCIÓN) Y VICEVERSA.

• CALCULAR DISTANCIAS REALES A TRVÉS DE LA MEDICIÓN.

• RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUE EL USO DEL TANTO PORCIENTO

• ACCIONES PARA PROMOVER LA SALUD.

• ¿CÓMO PREPARAR LOS ALIMENTOS DE MANERA QUE CONSERVEN SU VALOR NUTRIMENTAL?

• EL LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO.

• REPRESENTAR EN MAPAS Y GLOBO TERRÁQUEO ELEMENTOS COMO SON: TÍTULO, SIMBOLOGÍA, ESCALA, ORIENTACIÓN Y COORDENADAS GEOGRÁFICAS DE LA TIERRA.

• ¿QUÉ REQUIERO APRENDER PARA MANTENER UNA VIDA SANA?

• EXPLORACIÓN DE LAS DIFERENTES FORMAS DE MANEJAR MÓVILES E IMPLEMENTOS MEDIANTE LA PRÁCTICA VARIABLE DE LAS HABILIDADES MOTRICES. ¿PUEDO SUGERIR DIFERENTES MODOS DE JUGAR? ¿CÓMO PUEDO ADAPTAR MI DESEMPEÑO A UN ESPACIO DE JUEGO DIFERENTE (GRANDE, PEQUEÑO, CIRCULAR, CUADRADO)? ¿QUÉ PASA CUANDO CAMBIO DE IMPLEMENTO EN EL JUEGO? MIS COMPAÑEROS Y MI EQUIPO.

• IDENTIFICACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE ALGUNAS DANZAS AUTÓCTONAS DE MÉXICO Y DEL MUNDO.

• DIFERENCIACIÓN ENTRE ALGUNA DANZA AUTÓCTONA DE MÉXICO Y DEL MUNDO.

SECUENCIA DIDÁCTICA Referencias y recursos didácticos. Productos

(Producciones para el desarrollo del proyecto).

Inicio:

Para comenzar contesta la siguiente pregunta ¿QUÉ REQUIERES PARA MANTENER UNA VIDA SANA?

DESARROLLO:

Si tu fueras el nutriólogo de la selección nacional de México, ¿Qué alimentos incluirías en su alimentación diaria?

Investiga cuales son los 3 tipos de alimentos que deben estar en una dieta equilibrada?

Argumenta ¿por qué seleccionaste estos alimentos y elabora un menú?

La selección mexicana se traslada a Brasil

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