“EVALUACIÓN INICIAL: ANÁLISIS DEL GRUPO”

TUTORÍA GRUPAL

Grupo: 4º ESO

“EVALUACIÓN INICIAL: ANÁLISIS DEL GRUPO”

OBJETIVOS:

 Reflexión del Tutor sobre las características de su grupo y sobre la marcha de los primeros días del curso.

 Que el Tutor recopile y contraste la información sobre su grupo recibida por el claustro de profesores.

 Llegar a acuerdos entre el equipo de profesores sobre las medidas educativas más necesarias para su grupo.

CONTENIDO/ DESARROLLO:

 El Tutor reflexiona y sintetiza la información que sobre su grupo comunicará al resto de profesores.

 Cada uno de los profesores expresa su apreciación sobre la clase.

 El Tutor recoge la información en la hoja de registro para tenerla en cuenta en su Acción Tutorial.

OBSERVACIONES/ SUGERENCIAS:

 Sería importante marcarse unas metas concretas y líneas de acción que serán trabajadas por todos los profesores.

MATERIAL:

 Cuestionario Personal para los alumnos.

 Hoja de recogida de datos: “Evaluación Formativa del grupo al comienzo del curso (Documento del Tutor).”

DOCUMENTO DEL TUTOR

EVALUACIÓN FORMATIVA DEL GRUPO

AL COMIENZO DEL CURSO

CURSO: . . . . . . GRUPO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. Apreciaciones del Tutor sobre su grupo:

Cohesión entre los alumnos del grupo

Objetivos del grupo propuestos para el curso

Niveles de colaboración y participación

Niveles de motivación y actitudes de los alumnos

¿Se ha detectado alguna dificultad significativa en el grupo?

¿Cuáles son los aspectos más positivos del grupo?

Observaciones y sugencias

2. Recogida de información del claustro de profesores (aspectos más relevantes de la Evaluación Inicial - Marcha del grupo: motivación, esfuerzo, participación, cohesión del grupo, etc.).

ÁREA APORTACIONES

3. Medidas educativas consensuadas por el Claustro en las que se hará en este primer trimestre un especial hincapié.

CUESTIONARIO PERSONAL DEL ALUMNO. 4º ESO.

Nombre y apellidos

Fecha de nacimiento

Dirección

Domicilio durante el curso

Teléfonos (domicilio)

Teléfonos (trabajo)

Nombre del padre Edad . . . . . . Profesión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nombre de la madre Edad . . . . . . Profesión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Número de hermanos Lugar que ocupa entre ellos . . . . . . . . . . . . . . .

¿Tienes otros hermanos en el Centro? . . . . . . . . . . ¿En qué curso?

Estudios realizados ¿En qué Centro? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

¿Has repetido algún curso? . . . . . . . . . ¿Cuál?

Actualmente vives con:

tus padres tu padre tu madre tus abuelos otros

OTROS DATOS

1. De las áreas que has estudiado hasta ahora:

a. ¿Cuáles son la que más te gustan?

¿Por qué?

b. ¿Cuáles te resultan más difíciles?

¿Por qué?

2. ¿Qué estudios te gustaría realizar al finalizar la Etapa de la ESO?

3. ¿Qué esperas de este nuevo curso que inicias?

4. ¿Cómo te resulta el estudio?

Fácil Interesante Útil

Difícil Aburrido Impuesto

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