Educacion Fisica

Este ensayo se realizó en el curso de educación física, enfocándome al tema de las capacidades socio-motrices que fue uno de los cuales se desprenden y tiene relación con lo que abordamos en toda la unidad, en lo personal tome este tema para realizar mi ensayo porque estas con las capacidades que son parte de la consolidación y de educación física que es el curso, donde se trabajan con juegos cooperativos, colectivos y deportivos modificados, en los cuales se busca el desarrollo y trabajo en equipo.

De la mano a esto sabemos que esto implica poner de manifiesto el lenguaje del cuerpo propio y el de los demás, ya que todo eso que se pone en juego hace que al niño se le permita expresarse ya que está ligado a la situación educativa y espacio operativo donde se desarrollen, de aquí se desprenden el lenguaje corporal y lenguaje motor donde actúan y utilizan aportaciones de otras disciplinas para encontrar su propio arte. Nos habla también del grupo a equipo donde relacionamos la interacción y comunicación donde la primera comprende la relación que tiene con una o más personas, y la segunda va enfocada en la emisión realizada con el propósito de expresar algo durante las actividades que se estén realizando.

Pienso que este tema es importante ya que las capacidades socio-motrices permiten comunicarse con el medio social, es decir potencializa la sociabilización donde el niño entra en relación con los demás, entonces resaltamos que dentro de esto entran sus características las cuales son : la introyección, la interacción y la comunicación. Pasando a la introyectiva del niño es la participación consistente, los procesos de autorregulación surgidos en su experiencia motriz, donde trata los procesos como asimilación, adaptación, regulación y equilibrio. Es importante ya que de eso pasamos al dominio progresivo de la conducta individual que reside en la incorporación a la cultura, una de las facetas más importantes en el desarrollo superior en la cap0acidad de autogenerar, crear y utilizar nuevos estímulos como base de nuevas formas de conducta y con todo eso se ve reflejado lo que continua la interacción y la comunicación que se van desarrollando a través del juego colectivo.

También es importante resaltar que estas capacidades se fundamentan en el juego colectivo, imaginación, expresión y creatividad entonces en base a esto el socio motricidad según el lenguaje deportivo, es un encuentro que da lugar a cambios, golpeos, contactos y respuestas. Hablando así de la iniciación deportiva la cual Piaget nos da los conceptos de habilidad donde praxia o habilidad es un sistema de movimientos coordinados, asimilación que nos habla de la experiencia a la mente acomodación de la mente a la nueva experiencia en relación a un objeto o situación y equilibracion que es la complementación de los dos mecanismos.

Continuando así creo que esta capacidad “socio-motriz” es parte importante en el desarrollo de las habilidades de los niños tanto la expresión, como la comunicación e interacción que tienen son capacidades y necesidades propias de ellos, donde ambas son importantes para su sociabilización, como ya había mencionado la motricidad que es una parte de este tema constituye el lenguaje y medio de expresión a través del cual el niño se comunica, relaciona con los demás por medio del cual el niño vivencia sus capacidades corpóreas y establece los primeros contactos con el mundo exterior, se conoce así mismo y conoce las características de los objetos, el medio y otros seres humanos.

Donde de ese modo los niños llegan al deseo y necesidad de colaboración con otros, comprendiendo, asimilando y sosteniendo reglas comunes y buscando el placer en su expresión a través del juego. Entonces en educación física la socio motricidad se constituye en un medio que el maestro puede usar para la formación de los niños , el juego como electo didáctico

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