Educacion Inicial

Perfil del niñ@

En este sentido, se define el perfil del niño y la niña que egresa de Educación Inicial, específicamente del nivel preescolar en función de cuatro aprendizajes fundamentales: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser. Asumiendo el "aprender a ser" como síntesis de los anteriores aprendizajes.

Estos aprendizajes son concebidos de una manera global e integral, debido a que el conocimiento infantil se produce en un proceso que implica componentes cognitivos, interactivos, afectivos y emocionales, así como su aplicación y comunicación en el contexto social y cultural, por lo que no puede concebirse desarticulado.

Formación Personal Y Social:

← Aprende a reconocerse a sí mismo.

← Expresa, reconoce y regula diversas emociones y sentimiento.

← Se integra con otros niños/as estableciendo vínculos de relación interpersonal

← Manifiesta actitudes de valoración por la familia, docente y compañeros de clases.

← Se identifica como niño o niña

← Participa en el trabajo en grupo y mantiene relaciones interpersonales abiertas y positivas.

← Reconoce y utiliza las normas, deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales.

← Practica hábitos de alimentación, higiene, descanso, aseo personal, prevención y protección de la salud y seguridad personal

Relación Con El Ambiente:

← Iniciar al niño en la observación, exploración, y comparación de objetos u cosas de su entorno.

← Es capaz de realizar actividades de aprendizaje con diversos materiales con la ayuda del adulto, otros niños o niñas y por iniciativa propia.

← Desarrolla una conciencia ecológica de amor por la naturaleza, por las personas y por el entorno en particular.

← Corre cambiando de velocidad y de dirección.

← Comunica cuando desea ir baño, demostrando mayor control de esfínteres.

← Cuenta e identifica cantidades de hasta 5 elementos.

← Diferencia entre: grande/pequeño, largo/corto.

← Reconoce redondo, cuadrado.

← Le gusta explorar y manipular los objetos.

← Conoce algunos paisajes naturales (bosque, playa, etc.) y fenómenos atmosféricos.

Comunicación

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