Educacion Inicial

EDUCACIÓN INICIAL PEP 2004

- Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social.

- La Educación Inicial es un derecho de las niñas y los niños su objetivo primoridal es dar una oportunidad de las madres y los padres de familia para mejorar y/o enriquecer sus prácticas de crianza y un compromiso del personal docente y de apoyo para cumplir con los propósitos planteados.

- Fundamentos sociológicos enfatizan la relación entre familia y escuela, y el hecho de que estas dos instituciones sociales son las responsables de la educación y socialización de los niños. Ya que la educación es un proceso social y envuelve interacción con diferentes personas en situaciones diversas.

Cualquier desarrollo educacional, lleva siempre un planteamiento sobre la sociedad y por lo tanto produce sus formas procedimientos y relaciones.

La influencia del hogar y la escuela como los dos ambientes naturales del niño en el desarrollo de su personalidad y en la adquisición de destrezas sociales y afectivas le permiten desenvolverse en el entorno cultural y ambiental de una forma armoniosa y eficiente.

El estudiante y la escuela no pueden verse independientemente del contexto sociocultural. Lo que ocurre fuera de la escuela afecta lo que ocurre dentro de ella.

- Los principios son aquellos fundamentos que debemos tener en cuenta para ayudar a que nuestros alumnos logren los objetivos y desarrollen sus capacidades. Se basan en las necesidades de los niños.

Los principales principios pedagógicos de esta etapa, son:

- actividad- autonomía

- individualización

- socialización

- globalización y juego.

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Todos ellos están relacionados entre sí.

- La evaluación consiste en:

• Modelo de ficha del aspecto social a evaluar por mes

• Guía para realizar un registro narrativo o la ficha de seguimiento en sala de 5 años

• Guía para realizar un registro narrativo para sala de 4 años

• Guía para evaluar la primera etapa

• Evaluación de la hiperactividad

• Expectativas de logro para la primer etapa

• Expectativas de logro en jardín maternal:

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