Educación y Pedagogía

Estimado participante

Te motivo a Investigar y estudiar el tema Educación y Pedagogía en el texto básico de la asignatura Introducción a las Ciencias de la Educación del Doctor Hernández A. Luego realiza las siguientes actividades y enviar en el espacio que dice actividad unidad I en el campus virtual.

1-.Investigación de dos definiciones de educación y pedagogía según diversos autores. Construir una definición propia y comparte con tus compañeros los elementos comunes de la definiciones en el foro de debate.

Educación

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.

Pedagogía

Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación, a la formación y estudia a la educación como fenómeno socio-cultural y específicamente humano.

Mi definición

Educación en el proceso en el cual se imparte conocimiento a diversas personas con el fin de formarlo.

La pedagogía es la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza, en general lo que enseña y educa por doctrina.

2-.Elaboración de un mapa conceptual acerca de la evolución de la educación por épocas educativas y socializar en el foro académico con tus compañeros de esta asignatura.

Evolución de la educación por épocas.

Las distintas funciones de la educación han venido cumpliéndose de distintas formas a lo largo de la historia.

En la sociedad primitiva el único objetivo de la educación era la “adaptación estrecha del individuo a la sociedad en la cual el vivirá”. A este tipo de educación R. Gal le llama “educación natural primitiva”. El niño aprendía lo necesario para su posterior desempeño en la vida adulta dentro de la comunidad. Los conocimientos era limitados a aquellos indispensables para satisfacer los requerimientos inmediatos de la subsistencia.

Para el IV antes de Cristo se habían formado importantes sistemas educativos en las sociedades ubicadas en la región del río de Nilo, se fueron desarrollando al paso de los años principios y estructuras educativas que en algunos casos han perdurado hasta hace poco tiempo. Los pueblos que lograron articular sus sistemas educativos con mayor propiedad son particularmente, Egipto, la India, China, Israel, Esparta y Atenas. En Egipto la educación era práctica y profesional para la mayoría de la población. La alta educación estaba reservada para los médicos, los arquitectos, padres y escribanos. En la India el objetivo básico del sistema educativo era la conservación de la división social en castas, cada casta tenía un tipo de educación particular. Otra característica que presenta este sistema de enseñanza es el fomento de la actitud contemplativa: cuya preservación orienta la educación escolar. En China su sistema educativo era caracterizado esencialmente en el peso de la tradición para explicar sus cualidades más relevantes, las ideas de la tradición y costumbres, inspiran la acción de toda la educación de los niños. En el pueblo Hebreo (Israel) un pueblo religioso y monoteísta. En la actualidad el sistema educativo israelí es uno de los más desarrollados. Esparta es el ejemplo de la educación cívica y militar. El interés de la patria estaba por encima de las consideraciones familiares o sociales. La educación de un grupo de privilegiados tenia la básicamente el propósito de formar soldados valientes, obedientes de la ley y devotos de la patria. Estaban orientados a someter a individuo al interés colectivo. En Atenas la preocupación por el bienestar y la felicidad material y espiritual del individuo adquieren un lugar importante en la orientación de la enseñanza. Se trataba de una educación humanista.

En la edad media se desarrollaron en torno al Cristianismo. Cuando cae el imperio Romano después de 476 es la iglesia que recoge y difunde en los pueblos de occidente la herencia de la civilización antigua. Las escuelas catedralicias y monásticas serán durante largos siglos los lugares en donde la actividad cultural seria mas intensa. Se puede decir que en la edad media la escuela, en el sentido propio del término, aparece. Aun así en la edad media solo ofrecía una educación limitada, insuficiente para atender la complejidad de los requerimientos de la sociedad.

El gran aporte de la edad media en el sistema educativo lo constituye la organización del sistema de enseñanza superior que va a expandirse en toda Europa. Las primeras universidades fueron las de Solerme y Bolonia en el siglo XI, París en 1200 y Oxford 1206. Las universidades lograron captar la atención de miles de estudiantes que venían a estos centros procedentes de los más apartados rincones de Europa. La universidad Santo Tomas de Aquino fue la primera del nuevo mundo. Creada en 1538 en Santo Domingo, en ella se formaron los dirigentes que luego formaron la Universidad de Lima y de México.

Luego del surgimiento de las universidades fueron pocos los cambios que se produjeron en la evolución de la institución escolar. Se desarrollaron movimientos educativos que ponían énfasis en un tipo u otro de enseñanza. La escuela caballeresca, la escuela renacentista y el desarrollo del humanismo pedagógico. En la historia de la pedagogía no solo se aporto la idea de la importancia del método para la adecuada orientación del sistema de enseñanza, sino que también se preocupo por dar una organización adecuada a la institución escolar que permitiera que todos pudieran realizar los fines individuales y sociales de la escuela.

3-. Establezca diferencia entre la educación, la pedagogía y la vinculación existente entre sí.

La pedagogía es una ciencia (y un arte, el de enseñar), y la educación es un proceso (y el resultado de ese proceso)

Ambos conceptos están relacionados en que las dos se ocupan de enseñar.

4-.Esquematiza la historia de la educación atendiendo a las épocas de desarrollo de la humanidad.

EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LA HISTORIA DEL HOMBRE

La historia de la educación es una parte de la historia de la cultura, a su vez es una parte de la historia general, universal. No es fácil definir lo que sea la historia, pues de ella se han dada multitud de interpretaciones. Para nosotros la historia es el estudio de la realidad humana a lo largo del tiempo.

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