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Ejercitando la lectura critica. Introducción


Enviado por   •  19 de Febrero de 2017  •  Apuntes  •  648 Palabras (3 Páginas)  •  76 Visitas

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Ejercitando la lectura critica.

Introducción

La lectura critica es el proceso de evaluar, distinguir y comprender la información dentro de un texto, articulo, etc. Lo cual nos permitirá tener una opinión mas objetiva acerca del escritor o bien de la información, esto con la practica nos permitirá estar de acuerdo o no con el autor y tener un punto de vista diferente, esto implica una lectura cuidadosa, activa, reflexiva, y analítica

En los últimos años al menos se han identificado tres tipos de conceptos de lectura: Lectura como conjunto de habilidades y transferencia de conocimientos, lectura como proceso interactivo y lectura como proceso transaccional (Quintana, 2004).  

Desarrollo

De acuerdo al tema a tratar considero que tener o estar dentro de una relación de “amigos con derecho” es muy compleja que ya de acuerdo a lo que se menciona tiene reglas las cuales desde mi punto de vista no pueden ser respetadas en su totalidad, quizá una persona sin sentimientos pueda manejarse de esta forma, es una relación de 2 personas la cual implica contacto de cualquier tipo, empatía, atracción, sentimientos, por mencionar los mas importantes, este articulo se refiere a que las relaciones de este tipo si no se cumple alguna de las reglas pierde su importancia además que no duran mas de un año.

Algo común entre las personas que juegan a la “pareja a medias” es el temor a que la otra persona perciba como una relación estable o formal, por el compromiso o la responsabilidad que implica tener que compartir propósitos, convivencia o gastos. También el temor a ser controlado, dominado y celado (Rodríguez, M. 2015)

Vivimos en una sociedad que ha ido adaptándose a los cambios generacionales y que se han perdido muchos valores y principios que en la década de los 90´s aun se conservaban, en la actualidad este tipo de relaciones esta tomando un mayor auge debido a que ya muy pocas personas evitan el compromiso y evaden las responsabilidades, se habla que este tipo de relaciones era mas común en jóvenes no mayores a 25 años aunque en estos tiempos no hay una prevalencia en alguna edad o genero se tiene mas libertad de expresión, tecnología, redes sociales y que estas ultimas permiten tener contacto con un gran número de personas a la vez y quizá esto fomente la necesidad de relacionarse con varias personas a la vez.

Quiza esto solo sea una moda pasajera, pero lo que si es importante es estar preparado para el aceptar un compromiso y aprender a compartir.

Conclusiones

  1. De acuerdo al tema pienso que cada persona es libre de decidir el tipo de relación que mejor le convenga de acuerdo a sus intereses y prioridades ya que quizá esto sea mas como un estilo de vida la cual provee de felicidad al individuo. Son tiempos de cambio en los cuales nos vemos impactados por una serie de sucesos que no podemos controlar y como sociedad solo buscamos el navegar con esa corriente sin quizá estar de acuerdo.

  1. Es importante desarrollar un método de lectura siempre y cuando sepamos cual sea la necesidad, Lectura de selección, analítica o critica. Utilizando estos tipos de lecturas alcanzaremos el grado de comprensión y entendimiento para su uso aunado a esto podremos desarrollar un trabajo mas profesional en cuestión de análisis.

  1. Ejercitando la lectura critica alcanzaremos a distinguir la visión del autor ya que no solamente estoy leyendo lo que escribe si no que puedo comprender y diferir de alguno de los temas los cuales se estén tratando y generar mi propia opinión. Anteriormente solo leía por leer sin subir un escalón mas y el saber que puedo desarrollar una lectura critica me ayudara en mis metas profesionales.

Referencias:

Araoz, M., Guerrero, P., Galindo, M., Villaseñor, R. y De la Vara, A. (2010). Estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del conocimiento a partir de la lectoescritura. México:Pearson

Consultado en http://www.psicologia-online.com/autoayuda/articulos/2015/amigos-con-derecho.html

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