El Cuidado De Los Dientes

3° sección A. Turno mañana

Docente suplente: Patricia A. Paez

Fecha:

Proyecto: “El cuidado de los dientes”

Fundamentación:

Ante la problemática de que la mayoría de los niños de la sala, ingiere muchas golosinas y la falta de higiene bucal de los alumnos se planificó éste proyecto para colaborar con la tarea diaria y constante de los padres.

De esta forma se les inculcará a los niños la importancia y valoración que tiene su dentadura, los métodos de mantenimiento, de prevención, la adquisición de hábitos de higiene y alimentación que posibiliten una mejor salud buco dental desde la infancia.

Objetivos:

 Conocer la importancia de una correcta higiene y alimentación para la salud buco dental.

 Participar de forma activa del cuidado de sus dientes, creando el hábito diario de un buen cepillado.

 Valorar la consulta al odontólogo.

 Tomar conciencia de que la salud buco dental es parte de la salud física del ser humano para la prevención de caries.

Contenidos:

 Formación personal y social.

- Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene.

 El ambiente natural y social.

- El cuidado de la salud.

- Inicio en el uso de algunos modos de registro de información.

- Inicio en la participación de algunas entrevistas a expertos.

- Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.

- Reconocimiento de las instituciones y los profesionales que se ocupan del cuidado de la salud.

 Prácticas del lenguaje.

- Preguntar sobre algo desconocido.

- Responder a una pregunta de un par o un adulto.

 Prácticas sociales de la lectura y la escritura.

- Hacer preguntar sobre lo que se escucho leer.

- Buscar en distintas fuentes información para producir sus propias escrituras.

 Juego. Juego dramático.

- Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.

- Organización del espacio de juego.

Estrategias docentes:

 Indagar acerca de la higiene bucodental que cada niño presenta en su casa.

 Conversar acerca de quién ya ha comenzado a cambiar sus dientes.

 Mostrar una lámina con las partes de un diente.

 Mostrar láminas e imágenes acerca de los alimentos que dañan a sus dientes.

 Realizar actividades en la que surjan situaciones problemáticas, para inducirlos a la resolución de las mismas.

 Crear situaciones curiosas para promover su diálogo, realicen preguntas e hipótesis e interés por aprender.

Posibles actividades:

Inicio:

 Abordar el tema de la higiene bucal teniendo en cuenta los alimentos que son dañinos para nuestros dientes.

 Reunidos en grupo conversar sobre: ¿Con qué parte del cuerpo comemos? ¿Qué son los dientes? ¿Para qué sirven? ¿son todos iguales? … Registramos las anticipaciones.

 Les

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