El Sentido De Los Aprendizajes Escolares En Las Sociedades Del Siglo XXI

Actualmente la educación debería ser basada en el amor, el respeto, el aprendizaje y la libertad que propone recuperar muchos paradigmas educativos donde plasma el proceso actual, explorando sus ideas y visibilizando aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Por lo que se parte desde la iniciativa y preocupación de la revalorización de la educación como consecuencia del papel en función que se le atribuye en la sociedad de la información y del conocimiento, la educación escolar ha sido, es y continuara siendo en el futuro un instrumento esencial para ayudar a las personas a desarrollarse y socializarse, para promover el desarrollo social, económico, político y cultural competentemente, enfrentando las tareas de enseñar y aprender.

La necesidad del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de la educación, parten desde la necesidad de una Educación y formación integral rechazando la educación tradicional ya que se caracteriza por ser antigua e inadecuada que no considera a la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elegir y no se da importancia a el amor, y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

De tal manera que también se propone cambiar las estructuras del modelo educativo desde lo que es indígenas rurales, migrantes y urbanos, debido al racismo, segregación y discriminación que se les ha estipulado, brindándose para los alumnos que han tenido poco contacto con el español, que la enseñanza se vuelva inteligible, y el aprendizaje, no obstaculizado; ofreciéndose pertinencia cultural y lingüística, tomando en cuenta sus estilos de aprendizaje, acompañado de una educación bilingüe.

Como docentes debemos reconocer que somos guía, que tenemos que estar preparados y capacitados, empezando a respetarnos a sí mismos para poder respetar a los demás, recociendo internamente a cada estudiante así como sus sueños, sentimientos y deseos.

Posteriormente también debemos ser ejemplo, conocer a los alumnos, reconocer quienes han avanzado en el proceso aprendizaje, convertir el aula en un lugar participativo, democrático, lleno de paz, entusiasmo, también superar conflictos y verlos como oportunidades para el cambio. La crítica recae sobre un sistema que, más que educativo, es de adiestramiento además es una herramienta para formar trabajadores útiles al sistema, en la intención de mantener la estructura social vigente.

Los métodos alternativos, frente a esto, buscan que el estudiante asuma la responsabilidad de quién es, promoviendo una educación basada en la creatividad y el conocimiento de las emociones, de forma que cada individuo elija su propio destino.

Es importante la renovación de las técnicas de enseñanza, ya que no se pueden emplear los mismos métodos de hace años debido a que las demandas no son las mismas, por lo que es primordial empezar a tener conciencia de las necesidades de establecer nuevos métodos y procedimientos. Lograr que el estudiante sea capaz de tener una capacidad de solución de problemas, lo cual en algún momento de su vida pueda enfrentar.

Como docente, tendríamos la responsabilidad de ser guía, orientador considerando que somos una parte fundamental en el desarrollo del estudiante, ya que dependiendo de las herramientas, método y técnicas adecuadas se logra el aprendizaje, comprometiéndose ser creativa, dinámica, participativa, también estar conscientes que se debe utilizar nuevas técnicas como las TIC, estar capacitado, actualizados para enfrentar estos retos de la tecnología, buscar nuevos procedimientos, nuevos métodos, que den repuesta a los problemas la educación, cambiar dejar ser el autoritario, por el respeto, el amor, debemos conocer el potencial de los estudiantes y guiarlos a enfrentar los retos para lograr el éxito, dejar la metodología tradicional o conductista y tomar un enfoque constructivista.

Para lograr el cambio de paradigma educativo es un reto que debemos tomar y enfrentar siendo conscientes que como docentes podemos promover el cambio capacitándonos, utilizando Tecnologías de la Información y Comunicación TIC en el proceso pedagógico en un entorno virtual de aprendizaje ya que resalta el trabajo colaborativo mediante la interrelación de los grupos y las personas a través de estas técnicas fortaleciendo la autonomía de los estudiantes, además permitiendo reflexionar y perfeccionar nuestra docencia, implementando un educación relevante, pertinente y de calidad preocupándose en la formación inicial y permanente del profesorado, el acceso a la función docente, elaboración de materiales didácticos, reforzamiento de los servicios y las estructuras de orientación educativa y psicopedagógica y de atención a la diversidad, la incorporación de las nuevas tecnologías a los centros educativos.

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