Sociedades Humanas Del Siglo Xxi

Las sociedades humanas en el siglo xxi:

Complejidad, incertidumbre y desafíos

En el siglo XX las sociedades avanzaron tecnológicamente haciendo uso de los recursos naturales. En el siglo XXI, las industrias necesitan de más energía abusando indiscriminadamente del medio natural ocasionando un deterioro ambiental considerable: El cambio climático.

Además del consumo excesivo de energéticos se tiene la alta contaminación en todas las áreas: aire, suelo y agua; afectando a la salud de la población. La necesidad en el consumo de agua aumenta en un gran porcentaje lo que provoca un desequilibrio.

Todo esto conlleva a la necesidad de buscar alternativas para un desarrollo sustentable y de esta manera preservar las condiciones para la actualidad como para las futuras generaciones. Para el logro del desarrollo sustentable se hace necesario considerar las investigaciones en todas las áreas: ciencias, sociales y humanidades para tomar decisiones tanto políticas, sociales y culturales en bien del medio ambiente y la sociedad.

Se suma a los problemas anteriores las situaciones de conflicto dentro de los países, la extrema pobreza y problemas sociales.

Todo lo cual exige más y mejor trabajo de investigación y la generación de nuevo conocimiento, así como del desarrollo de capacidades en la población junto con intensas acciones en distintos órdenes y sectores que atiendan la complejidad de las situaciones que se presentan.

En la actualidad, la educación requiere de un cambio, de un mayor interés en el aspecto científico para hacer uso de las tecnologías, para conocer pros y contras de la ciencia y actuar con más conciencia; además de que se están preparando a ciudadanos que más adelante estarán al frente de la sociedad desde diferentes áreas y tendrán que razonar la toma de decisiones sobre el medio: su actuación y su control. Al mismo tiempo, se deben formar ciudadanos capaces de poder exigir y proponer las acciones que se realicen.

Este nuevo contexto exige transformaciones en la práctica docente, ante una nueva generación de reformas educativas que buscan garantizar una educación de calidad para todos.

Las sociedades del conocimiento y del riesgo

En países multiculturales como México, los grandes avances científicos y tecnológicos han traído consigo muchos beneficios, pero también nuevos conflictos sociales, entre los que se encuentran desde el crecimiento exponencial de la violencia, hasta la apropiación privada e incluso la monopolización de los conocimientos, con la consiguiente exclusión de grandes sectores de la población de los beneficios derivados del saber.

En las sociedades del conocimiento los desarrollos científicos, humanísticos y tecnológicos son claves para la generación de riqueza, pero a diferencia de las llamadas “economías de conocimiento”, en las sociedades del conocimiento, la ciencia y la tecnología se ponen al servicio de la sociedad, dotando a cada país de capacidades de respuesta para la solución de sus problemas concretos.

La conformación en México de una sociedad de conocimiento plural, democrática y socialmente justa nos compromete como docentes y ciudadanos mexicanos a emprender un conjunto de acciones que debemos asumir si deseamos que los avances de las ciencias, las tecnologías y las humanidades redunden en beneficios para toda la ciudadanía, elevando el índice de competitividad nacional, pero sin detrimento de la calidad de vida de las personas.

LETICIA SALAZAR REYES

19 – 02 - 2013

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