El informe de Investigación Documental

El informe de Investigación Documental

Trabaja sobre la base de información procesada previamente y que está contenida en algún tipo de fuente que denominamos genéricamente documento, Su finalidad, como cualquier otro tipo de investigación, es la de producir conocimientos que, en la medida de lo posible, merezcan el calificativo de científicos. Este producto, el conocimiento, no se obtiene en esa oportunidad en base a la observación directa de la naturaleza, sino que hay un intermediario entre quien hace investigación y la naturaleza: El Documento. La Investigación Documental sustenta los conocimientos que produce en la manipulación sistemática de registros de información que contengan información previamente elaborada por alguien.

Definida, como lo hemos hecho, proponemos la siguiente clasificación de las fuentes de investigación:

Tipos de Fuentes

Muchos autores han realizado clasificaciones de los documentos, una más completas que otras, sin embargo estas clasificaciones coinciden en muchos aspectos.

Entre ellos, el hecho de clasificar los documentos según la fue de donde provengan, si esta es primaria o secundaria. Fuentes primarias cuando el Documento es de primera mano, es decir, cuando se puede detectar su originalidad. Las fuentes secundarias son aquellas que se remiten a interpretaciones de hechos, no constituyendo ellas mismas una fuente original de datos. Pueden ser datos “brutos” elaborados por distintos organismos para sus propios propósitos. En esta categoría se incluyen:

Datos no publicados: elaborados por organismos públicos y privados, relativos a su actuación (expedientes judiciales, historias médicas, expedientes académicos, registros de afiliación o de empleados, etc.)

Datos publicados: estadísticas e informes elaborados por organismos públicos y privados, relativos a su actividad (censos de población, anuarios estadísticos, movimientos migratorios, catastros, estadísticas judiciales, registros de empresas, registro electoral, indicadores sociales, memorias y cuentas, encuestas de hogares, estudios oficiales, etc.)

Investigaciones publicadas: en libros, revistas o en páginas web; se pueden ubicar mediante los resúmenes de investigaciones, en bases de datos, Índices temáticos, Abstracts, Revistas impresas y electrónicas sobre disciplinas y temas científicos, etc)

Investigaciones no publicadas: la fuente principal de los datos no-publicados son los archivos o bancos de datos secundarios (de encuestas, generalmente). la mayoría de estos bancos de datos pertenecen a universidades y centros de investigación.

La Monografía

Definición:

Es el tipo de Informe más usado en a actividad universitaria. Con­siste en el tratamiento escrito de un tema o asunto específico. Existen algunas recomendaciones para su elaboración. Para efectos de este trabajo, propondremos algunos aspectos considerados co­mo básicos en cuanto a su estructura.

DEFINICION

OBJETIVO

ELEMENTOS

1. IDENTIFICACION

Es la sección preliminar

del trabajo

Identificar el trabajo

-Título, Autor, Institución a la cual pertenece.

2. INDICE

Es la relación que indica la ubicación de contenidos

Dar una idea acerca

de la materia tratada

y su extensión

-Tablas de contenidos por

capítulos y subcapítulos.

-El número de páginas donde

se ubica cada uno de ellos

3. INTRODUCCION

Es el planteamiento

del problema

Indicar una finalidad

del Trabajo y dar una

idea general del contenido.

- Planteamiento del problema.

- Motivación del investigador.

-Naturaleza de la investigación

-Metodología utilizada.

-Limitaciones del Trabajo.

-Exposición escueta de las

partes del Trabajo.

4. CUERPO

Es el desarrollo propiamente dicho del trabajo.

- Exponer y demostrar

el Trabajo de Investí-

gación.

-Explicar la problemática.

-Discusión sobre los diferentes puntos de vista en cuanto al área de estudio.

-Planteamiento del autor, re-­

forzando uno de los puntos

de vista o exponiendo uno

original.

-Debe dividirse en capítulos y

sub-capítulos.

5. CONCLUSIONES

Son las afirmaciones

finales a que llega el autor del Trabajo.

Presentar una síntesis

de las ideas desarrolla das y demostradas en

el cuerpo del Trabajo.

-Resultados del Trabajo.

-Consecuencias e implicaciones a nivel teórico y práctico de los resultados.

6. APENDICE

Son los documentos

importantes anexos

al trabajo.

Facilitar la compren-

sión del Trabajo.

Fuentes documentales poco

accesibles o de mucha impor­tancia a consideración del investigador.

7. REFERENCIAS DOCUMENTALES

Es el material de referencia utilizado por el investigador.

Señalar las fuentes

documentales

Documentos consultados: Libros, folletos, informes, periódicos, revistas, artículos, u otros documentos en la red.

Estructura de la monografía.

En general, todo informe escrito presenta una estructura constituida por algunas partes que podríamos llamar de carácter básico y por otras de carácter secundario. Vamos a estudiar detalladamente cada una de estas partes.

1. Partes principales

Las partes principales de la monografía son la introducción, el cuerpo y las conclusiones, las cuales constituyen un todo orgánico y armonioso.

a. La introducción

La introducción es la parte de la monografía donde se suele hacer la pre­sentación del tema o problema de investigación señalando de manera clara: y precisa sus elementos, indicando el origen y las razones que motivaron la investigación, aspecto éste que guarda relación con el significado y validez del problema de estudio. Asimismo, en la introducción se señalan la naturaleza de la investigación, perfilando los supuestos, implicaciones, conexiones teó­ricas, la metodología usada, así como los objetivos que se persiguen, las difi­cultades y limitaciones confrontadas y, por último, se anticipa la estructura del informe exponiendo de manera escueta las partes de que se compone y, si diere lugar a ello, las razones que justifican el orden de desarrollo de las partes.

Al redactar la introducción es necesario evitar los siguientes errores:

-Introducción grandilocuente, es decir, exposición interminable con con­sideraciones marginales y lugares comunes.

-Introducción histórica que se extiende hasta los antecedentes más remo­tos del problema y se detiene en su descripción y análisis.

-Introducción ejemplarizadora que incluye ilustraciones concretas sobre el problema de estudio.

-Introducción-solución donde se anticipan las conclusiones del estudio y en las cuales, según Asti Vera se comete un doble error: de carácter psicológico, porque se priva al lector de hallar por sí mismo la solución a través del desarrollo de la argumentación, y un error lógico, ya que si se dan los resultados al comienzo pierde interés el desarrollo de las ideas. Como quiera que sea, cabe aclarar que todo depende del tipo de estudio y de las particularidades del lector.

b. El cuerpo

En el informe no se coloca nunca la palabra cuerpo, sino que éste está constituido por el conjunto de los capítulos, subcapítulos y otras subdivisiones contempladas en el mismo. A través de ellos se efectúa el desarrollo y demostración de la idea central que orienta la investigación.

Para desarrollar y demostrar la idea central se utilizan diferentes procedimientos intelectuales, como son, la explicación, discusión y demostración de las diferentes ideas que sustentan la idea principal. Al respecto, puede decirse que la explicación es la exposición de una materia con el fin de hace perceptible su significado al lector de modo que éste pueda entenderla con claridad.

La discusión es el examen de un aspecto en relación al cual existes diferentes puntos de vista y con respecto al cual el investigador deberá adoptar una posición que puede ser la de aceptar una de las posibilidades, la d rechazarlas todas y, por tanto, ofrecer una alternativa nueva que pudiera estar basada en aspectos parciales de las diferentes posibilidades discutida

Citando la discusión se presenta entre dos posiciones contrarias es aconsejable seguir el siguiente procedimientos

1) Examinar la tesis que se rechazará, analizando sus argumentos.

2) Demostrar la falacia de esos argumentos.

3) Presentar la tesis que se adoptará explicándola y demostrándola.

La demostración consiste en probar mediante un conjunto de razones y argumentos la validez de una tesis o, en general, de una opinión o juicio. En el desarrollo de la idea central de la investigación, explicación, discusión y demostración constituyen procedimientos íntimamente relacionados en los cuales podrá hacerse mayor o menor énfasis de

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