El juego Y Pedagogía

EL JUEGO Y PEDAGOGÍA

El juego es el corazón del Niño y el Medio que le permite experimentar y desarrollar su imaginación, a través del juego el niño aprende y para ser más factible el aprendizaje se debe acudir cuando se puede al juego porque que el niño aprende jugando.

Algunos maestros han descubierto que el juego es un medio poderoso en el proceso de enseñanza aprendizaje.

La pedagogía es la encargada de formar a los niños para el presente y futuro.

El aprendizaje en la mayoría de los casos no es un proceso placentero y necesita de una permanente motivación en los niños y dentro del proceso de enseñanza se puede implementar el juego como medio de motivación para el aprendizaje de los niños, más en algunas áreas como matemáticas, en educación física que va aprendiendo al desarrollar procesos móviles como desplazamiento de un lugar a otro. En el aprendizaje activo el niño es protagonista del propio proceso, el juego como método de enseñanza ayuda a que el niño vaya creando sus propias herramientas.

Grandes escritores Como Piaget, Freud han considerado el juego Como un importante instrumento educativo.

 (Piaget 1967) afirma que "los juegos tienden a construir una amplia red de dispositivos que permiten al niño la asimilación de toda la realidad, incorporándola para revivirla, dominarla o compensarla".

Al momento en que el niño llega a la escuela, vienen  con expectativas, con deseos de aprender, por lo tanto el docente debe aprovechar al máximo este deseo del niño y utilizar estrategias que ayudan al niño a asimilar el complejo mundo del saber antes que convertirlo en un recipiente lleno de información.

El juego proporciona al docente un instrumento útil para cumplir sus objetivos momento en el que el niño se motiva y realiza un esfuerzo por alcanzar el éxito en el juego ya que mientras el niño juega aprende y esto es lo que necesita el maestro y la sociedad, para tener jóvenes mejor preparados y útiles a los cambios necesarios del presente y futuro.

Por lo anterior se concluye que el juego además de tener un gran valor educativo para el niño desde el punto de vista pedagógico, se constituye en una actividad vital espontánea y permanente del niño, a partir del cual crea y fomenta Normas de relaciones sociales y morales, convirtiéndose por demás en un agente de transmisión de ideas. Desde el juego se descubren en los niños valores, aptitudes físicas que posteriormente se pueden ir perfeccionando pues desde los juego simbólicos se realiza su identificación con el mundo externo.

Referencias

https://es.slideshare.net/terac61/el-juego-infantil-67516541. (s.f.). https://es.slideshare.net/terac61/el-juego-infantil-67516541.

https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/1910/2013_01_31_TFM_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf?sequence=1. (s.f.). https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/1910/2013_01_31_TFM_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf?sequence=1.

https://www.efdeportes.com/efd190/la-pedagogia-y-el-juego.htm. (s.f.). https://www.efdeportes.com/efd190/la-pedagogia-y-el-juego.htm.

REALIZADO: Por Betty Cecilia Romo De La Hoz

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