El mantenimiento de los espacios deportivos

CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El mantenimiento de los espacios deportivos dentro de la planta física en las instituciones educativas, pueden considerarse como una necesidad prioritaria para el logro de los objetivos educativos, orientados a la calidad total, tanto de la apariencia de la edificación, como el de sus equipos, accesorios y funcionamiento normal de sus instalaciones, en pro de un excelente servicio para sus usuarios, (Alcalá, 1998) pg.217.

En este orden de ideas, es importante destacar que la tarea de mantenimiento es aquella que significa la aportación, evaluación o sustitución de elementos para el funcionamiento del servicio que han de ser suministrada periódicamente para garantizar la efectividad del mismo.

Bajo estas consideraciones el mantenimiento como función de servicio debe ser dispensada por un personal idóneo cuyas acciones estén orientadas a mantener disponible los elementos ambientales a través de la valoración consciente y responsable que garantice el surgimiento de una cultura organizacional efectiva con la que se logre un optimo rendimiento de los recursos disponibles a un costo racional que se traduzca a una calidad aceptable del servicio final, en donde el capital humano previamente educado, entrenado e incentivado desempeñe un papel trascendente tanto en el mantenimiento como en la conservación de las normas para las condiciones de su utilización.

En lo relacionado al mantenimiento de la planta física escolar, debe ser considerada como un lugar libre donde el educando se sienta cómodo para desarrollar su creatividad y se pueda expresar libremente. Según María Montessori, citada por Jaramillo, (2005)

“La institución ideal debería estar construida en espacios muy abiertos, un sitio tranquilo y con aire puro alejado de lugares muy traficados y de fábricas. La composición de espacios debe responder a la adecuada utilización de las instalaciones, y su construcción o remodelación se debe consultar con un educador.”

La cita anterior afirma que los espacios internos de las escuelas deben permitir a los alumnos observar, pensar, preguntar, crear y recrear, por tanto, debe caracterizarse por ser dinámicos.

Refiriéndose específicamente a la superficie de las áreas deportivas, éstas también tienen que cumplir con las anteriores características, especialmente los materiales deben ser sintéticos, flexibles como caucho y resina o materiales rígidos como el hormigón poroso y el asfalto poroso, deber de tener líneas que demarquen la cancha, estar siempre libre de objetos que puedan ser peligrosos, y estar dotadas de los materiales que pueda necesitar el profesor de educación física.

Cumpliendo la perspectiva analizada, el gobierno venezolano creó la Fundación de Edificaciones y Dotación Educativa (FEDE), esta se encarga a nivel nacional, de crear instrumentos capaces de promover el mantenimiento, conservación, seguridad y buen funcionamiento de la planta física educativa instalada, incluyendo el espacio deportivo. En el decreto 5.703, de nueve artículos, está publicado en la gaceta número 38.818, de fecha lunes 26 de noviembre de 2007. Este decreto establece que FEDE tendrá por objetivo diseñar el plan nacional de construcción, ampliación, dotación y mantenimiento de la planta física educativa en el país, según el Plan de la Nación, programas del Ministerio del Poder Popular para la Educación y necesidades de desarrollo educativo. También elaborar normas y procedimientos técnicos para la formulación y diseño de los proyectos de construcción, ampliación, dotación y mantenimiento de planteles educativos.

Según el artículo 63 de la LEY DEL DEPORTE Gaceta Oficial Nº 4.975 Extraordinario de fecha 25 de septiembre de 1995 Título IV de la Infraestructura e Implementos Deportivos (2006).

« La planificación, diseño, construcción, conservación y mantenimiento de instalaciones deportivas de carácter público financiadas con fondos de la administración del Estado, deberán realizarse en forma tal que favorezcan su utilización deportiva polivalente y de conformidad con las reglamentaciones deportivas existentes, previa opinión favorable del Instituto Nacional de Deportes y el asesoramiento de la Fundación para el Uso, Mantenimiento y Dotación de la Infraestructura Deportiva (FUMIDE). »

Al realizar un análisis del artículo anterior y de los planes nacionales relacionados con la infraestructura escolar, se infiere un desfase entre la teoría y la practica en la situación evidenciada actualmente en la U.E.N. Batalla de Carabobo. Donde se observó deterioro tanto en las instalaciones como en la organización de los espacios deportivos, ya que la institución no se han preocupado por el mantenimiento de la cancha deportiva y sus alrededores. En cierta medida el área de trabajo es inadecuada para el desarrollo de las actividades deportivas o la clase de educación física. Sumado al mal estado del material deportivo, no existe una demarcación de la cancha deportiva, y los alrededores se encuentran cubiertos de pastos altos lo cual impide la utilización de las áreas verdes para la recreación y esparcimiento, por otra parte las paredes exteriores tienen aberturas por donde se escapan los alumnos.

Por otro lado la matricula de alumnos es excesiva para la única cancha deportiva donde laboran simultáneamente 3 o 4 profesores de educación física; y la carencia de una participación de la familia, comunidad y escuela en las labores de planificación y ejecución de proyectos para la construcción, dotación, mantenimiento y conservación de los espacios deportivos, que agravan la situación planteada.

De acuerdo con lo antes planteado la investigación se orienta hacia la formulación de la siguiente interrogante ¿Será necesario realizar un plan de gestión para el mantenimiento de los espacios deportivos de la U.E.N batalla de Carabobo, con el apoyo de la familia, escuela y comunidad?

Objetivos de la Investigación

Objetivo General.

Realizar acciones para el mantenimiento de los espacios deportivos de la U.E Nacional Batalla de Carabobo.

Objetivos Específicos.

 Diagnosticar el estado de mantenimiento de los espacios deportivos de la U.E Nacional, Batalla de Carabobo.

 Determinar la necesidad de mantener los espacios deportivos de la U.E Nacional Batalla de Carabobo.

 Diseñar un plan de acción para el mantenimiento de los espacios deportivos de la U.E Nacional Batalla de Carabobo.

 Ejecutar las actividades propuestas del plan de acción para y el mantenimiento de los espacios deportivos de la U.E Nacional Batalla de Carabobo.

 Evaluar el plan de acción, para el mantenimiento de los espacios deportivos de la U.E. Nacional Batalla de Carabobo, con el apoyo comunitario.

Justificación

Los espacios deportivos en el contexto escolar son lugares donde los individuos tienen la oportunidad de fomentar la cultura física para mejorar su desarrollo integral y holístico dentro de su entorno social. Y es por ello la importancia que tiene el mantenimiento de las instalaciones para la educación física como parte de la actividad humana, lo cual permite un equilibrio biopsicosocial del individuo a través de un proceso de aprendizaje activo y permanente que le fomente el desarrollo pleno de su personalidad en todo momento.

Los beneficios de las acciones cooperativas en pro del proceso educativo antes mencionado, se hacen evidentes a través de la planificación, organización y ejecución de programas educativos a través de estrategias de integración de los entes involucrados que permitan la conservación de los bienes materiales, en este caso las instalaciones educativas, las cuales dan fin a la carencia de previsiones desde el punto de vista educativo, administrativo y social, porque tienen como finalidad la promoción y consolidación del mantenimiento de los espacios físicos dentro los planteles escolares.

Partiendo de estos beneficios, el estudio de investigación acción se dirige a la integración de la familia, comunidad y escuela en la atención de las necesidades de mantenimiento de los espacios deportivos de la U.E.N. Batalla de Carabobo, sobre la base del diagnóstico de necesidades realizado en las instalaciones deportivas de la institución mencionada, referido a las carencias de las condiciones físicas de la cancha deportiva y paredes externas, además de la poca capacidad de la cancha en relación a la matricula, sumado a la ausencia de mantenimiento por el descuido en la ejecución de proyectos comunitarios.

Al mismo tiempo, la realización de este estudio permitirá el desarrollo integral de los alumnos, mejorará la planificación del docente y simultáneamente permitirá un mejor ambiente de aprendizaje para todos los participantes en el acto de enseñanza-aprendizaje.

Esta investigación servirá como antecedente a investigaciones futuras, y a su vez, beneficiará a profesores y alumnos con una mejor práctica de la educación física. Se crearán instrumentos que mejoraran el mantenimiento de espacios deportivos con el apoyo de la acción comunitaria de todos sus miembros como son, el personal directivo, docente, administrativo, obrero, alumnos, padres y representantes, miembros de la comunidad local, e instituciones oficiales comprometidas con el proceso educativo.

La línea de investigación del estudio que se llevo a cabo estuvo enmarcada

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