Ensayo Reflexivo

ENSAYO REFLEXIVO ACERCA DEL RECORRIDO HISTÓRICO DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA, CON ÉNFASIS EN LA CONTRIBUCIÓN DE CADA PERSPECTIVA AL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL.

La educación es la base del desarrollo de los pueblos o sociedad en general. Si no hay educación no hay avance y estaremos condenados a vivir en la ignorancia, y fáciles de manejar.

En los momentos actuales cuando la humanidad apenas esta asimilando que ya no pertenecemos al siglo XX sino al siglo XXI; en el sistema educativo aún se conserva un ambiente de expectativas por el mejoramiento educativo en todos los niveles. Se poseen unas herramientas de reciente data, como lo son la Constitución de 1991 y la ley general de educación de 1994, cada una de ellas con una serie de decretos y resoluciones reglamentarias, todas dispuestas a buscar una mejora en el sistema general de educación y a la orientación de nuevas actitudes y nuevas producciones en el campo de la formación de la pedagogía, de la investigación y sobre todo del producto humano: la calidad educativa del niño y del hombre colombiano.

En este país tradicionalmente se ha esperado que los cambios provengan de afuera, que sean las nuevas modas de producción extranjeras las que arrastren la renovación de las costumbres y actividades propias, pero ahora se respiran aires de nacionalismo y una nueva oleada de optimismo y orgullo por lo propio ha impulsado una serie de reformas y toma de decisiones conducentes al cambio y mejoramiento interno.

En Colombia es este sin duda alguna el panorama que nos ofrece la fase actual de la civilización humana y para que no se crea exagerado el cuadro, bastara recordar que nuestro país está lejos aún de salir de ese periodo de rápida exigencia, pero lento desarrollo que empezó hace siglos y que no se sabe si llegó ya a su punto culminante, acumulación de necesidades tecnológicas y educativas y aplicación inmediata de los descubrimientos científicos, los cuales son realizados por una minoría.

Refiriéndome a la administración educativa puedo decir que esto da mucho de que hablar por ejemplo: en estos momentos se está presentando el caso del paro, el cual no es bien visto por la ministra de educación, amedrentando a los docentes y amenazándolos con no cancelarles los días que dejaron de laborar violando de esta manera el derecho a la huelga que es un derecho constitucional.

Esto lleva a pensar que en el ministerio de educación como ministro o ministra debe haber un docente. La educación debe ser administrada por personas que sepan de educación. Insisto para que haya una educación con calidad aquí en Colombia, hay que hacer una revolución educativa; donde los que administren la educación no se dejen permear por la politiquería y la corrupción.

Es de vital importancia aumentar el porcentaje del presupuesto destinado a la educación, nombrar mas docentes ya que hay una gran cantidad de los mismos desempleados, esperando que la palanca política, les funcione para que les den un contrato o nombramiento provisional; que tristeza, que después de haber estudiado muchos años no puedan laborar. Entonces habría calidad de educación si esto se cumpliera porque ya no estarían 40 o 50 alumnos en un solo salón de clases bajo la dirección de un solo docente, pero claro esto no lo hace el estado porque por el contrario recorta presupuesto de esta manera.

El estado debe velar permanentemente por sus docentes de que manera: capacitándolos, con dinero del mismo estado, no de la manera más absurda que aquí en Colombia el docente con plata de su bolsillo que es nada lo que le queda de sus mesadas tiene que pagar especializaciones, maestrías y doctorados si es que algún día llegar a serlo porque no les alcanza para lograr dicha meta. En otros países no existe eso, a los docentes les pagan hasta 17 y 18 millones de pesos de salario a sus docentes y los capacitan.

El gobierno habla, habla y habla de democracia educativa. Cual democracia existe, con el modelo de evaluación a los maestros es más me parece una falta de respeto con las universidades que nos han dado el titulo de profesionales en educación, con esto quiero decir que estamos aptos para ejercer esta profesión, entonces viéndolo de esta manera habrá que demandar a estas universidades sino servimos en el campo laboral como docentes.

Estoy de acuerdo con la capacitación permanente, mas no con la evaluación amañada que se aplica, y a esto le llaman democracia.

Otro aspecto que se debe tener en cuenta para la buena educación es el contexto educativo, esto quiere decir que la educación que se imparte en Colombia debería ser diferente a otra parte del mundo y no traer modelos de otros países e intentar para ver si funciona aquí.

Sería bueno que exista equidad en la educación, que los hijos de los pobres tengan los mismos derechos que los ricos.

Ojala todas estas sugerencias se tuvieran en cuenta para así quedar satisfecha por aportar un grano de arena al mejoramiento de una educación con calidad del futuro hombre colombiano.

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