“Ensayo creatividad”

[pic 1][pic 2]    Instituto Politécnico Nacional

Escuela Superior de Comercio

y administración

Unidad Tepepan.

Materia: Soluciones de problemas y creatividad.

Profesor: Sosa Acevedo Antonio Javier.

Alumna: Santiago Ortiz Daniela Joselin.

Grupo: 1NV7

“Ensayo creatividad”

Tarea 1

Índice

Resumen

En este ensayo analizaremos el concepto de creatividad, considerando la inteligencia y sus tipos (divergente, convergente)

La creatividad en si es un elemento indispensable para realizar cualquier actividad la misma que ayuda en las relaciones interpersonales, en la enseñanza-aprendizaje y prácticamente en todos los aspectos de esta vida, por ello es importante tocar este tema intentando encontrar las virtudes y la forma de aplicación que se debe hacer de ellas.

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Introducción

Los estudios de la creatividad han analizado los muy diversos ámbitos en los que se ve expresada, la creatividad no solo es importante para las obras artísticas, una creencia muy común, sino que se puede expresar en diferentes contextos de la actividad humana.

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Desarrollo

Una interrogante que surge frecuentemente se refiere a cuál es la relación entre creatividad e inteligencia. ¿Se necesita ser inteligente para ser creativo? ¿Si somos muy inteligentes también somos muy creativos?

La creatividad es la capacidad que tiene el ser humano para crear, imaginar y producir ideas, en otras palabras, es la capacidad para llegar a otras ideas nuevas de una manera original, este es un proceso que se desarrolla en el tiempo y se caracteriza por su originalidad. La creatividad permite desarrollarse de manera individual. La creatividad en si es un elemento indispensable para realizar cualquier actividad la misma que ayuda en las relaciones interpersonales, en la enseñanza-aprendizaje y prácticamente en todos los aspectos de la vida.

Por otra parte, Howard Gardner define que la inteligencia es la capacidad desarrollable y no sólo “la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas”

Para definir cada ámbito de la inteligencia, Gardner estudió el desarrollo de habilidades en los niños y la forma en que se descomponían las diferentes capacidades en casos de daño cerebral.

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Por otra parte, el pensamiento constituye un factor importante en la creatividad.

El pensamiento tiene unas características básicas como el discernimiento y el reconocimiento y con esta información el pensamiento construye conceptos nuevos basándose en lo que previamente conoce y así crea un pensamiento nuevo. Las estructuras básicas del pensamiento más importantes son las imágenes y los conceptos.

El pensamiento convergente es el pensamiento dirigido hacia la solución correcta de un problema. Un problema que debe solucionarse mediante el pensamiento convergente tiene una única solución, o muy pocas, por ejemplo, un problema matemático requiere una respuesta exacta y única.

El pensamiento divergente constituye un importante factor de la creatividad; muchas veces este tipo de pensamiento se manifiesta en una forma brillante y original de resolver los problemas. Las situaciones que no tienen una solución única, requieren de un enfoque sensible y de inventiva del pensamiento divergente. Una característica muy importante del pensamiento divergente es su desvinculación de patrones preestablecidos lo que permite el fluir de las ideas libremente. Otro tipo de pensamiento libre lo hallamos en la imaginación, también esta es independiente del pensamiento común y corriente, al imaginar creamos algo nuevo, algo que nunca habíamos visto.

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