Escuela Como Institucion

Institución: (frases que la definen)

1) es un todo integrado y no como sumatoria de partes, donde cada una intenta funcionar por si sola

2) Una institución siempre responde a necesidades sociales, es necesaria para responder a las demandas de los miembros, y se irán modificando por las demandas

3) es una estructura social atravesada por conflictos semejantes a aquellos que se encuentran presentes en la sociedad en general; conflictos de poder, fallas en la distribución de información, responsabilidad desde espacio, tiempo, objetos.

4) es una regularidad cultural, que está regida por reglas y tiene un cierto grado de continuidad en espacio tiempo, y cutural, en tanto responda a las características de los diferentes contextos, a la vez que produce modificaciones en ellos.

Organización:

1) Una organización da satisfacción a necesidades de aquellos a quienes se dirige, está inserta en un contexto socio histórico que le da sustento y propósito

2) En una organización existen: espacios y tiempos, metas y objetivos, hay personas, existe un sistema de roles, existen distintas formas de relaciones entres sus miembros

3) Son unidades complejas ,en ellas se pueden distinguir como partes que la componen ,a las interacciones entre sus miembros

4) Tiene aspectos estructurantes hacen referencia a aspectos más o menos materiales y tangibles que condicionan la marcha de la vida institucional

Sistemas:

1) Es una concepción no fragmentada, ni compartimentada de la institucion escolar. No es una sumatoria de esfuerzos parciales sino que es el lugar de encuentro de esfuerzos colectivos y mancomunados

Frases del Prof. Pablo soules

Institucion: cambiar la imagen de la escuela técnica tradicional, vinculándola con la comunidad y donde todos tenemos nuestra parte trabajando en equipo. Queremos que nuestros alumnos se inserten en el mundo del trabajo con solida formación tecnológica

Organización: en la escuela hemos trabajado dos años en las normas de convivencia, estás normas surgieron de una producción conjunta entre los docentes, padres y alumnos

El objetivo pedagógico del proyecto consiste en lograr una mayor sincronización entre las asignaturas, vincular teoría y practica

Sistema: lograr un mayor acercamiento de la escuela con la comunidad sobre la base de proyectos de desarrollo conjunto, que logren un desarrollo sustentable

Así lo que aprendieron hace una semana o dos en la escuela, ya lo están aplicando en una casa, con cuyos pobladores después van a

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