Estilos De Aprendizaje

APRENDIZAJE CUÁNTICO

APRENDIZAJE:

Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas postuas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender.

APRENDIZAJE CUÁNTICO:

Estrategia que trasforma la energía latente en energía radiante, los componentes básicos que tiene este son:

 Actitud positiva motivación interna

 Lectura rápida pensamiento creativo

 Técnicas de memorización

CONCEPTO DE COGNICIÓN CUÁNTICA:

Proceso que condiciona la construcción de nodos del conocimiento está dado por la interacción con el entorno, a través del campo incluyente, el campo cuántico y conlleva una cualidad emocional.

 La mayoría de los modelos que buscan interpretar los procesos cognitivos y que en la actualidad se hallan en vigencia proponen un enfoque desde la mirada netamente orgánica de las estructuras neurológicas

 Este enfoque permite sutilizar los procesos de construcción del conocimiento y considerar que el aprendizaje se desencadena en un triple nivel de profundidad en el marco del cual se interrelacionan la inteligencia emocional las inteligencias múltiples y el pensamiento complejo.

 Es considerar que el individuo requiere desarrollar un conjunto de competencias no cognitivas que conforman el amplio espectro de la inteligencia en general y que se refiere a los componentes del área de desarrollo socio-emocional.

Hoy en día es posible hablar de un factor no-cognitivo de la inteligencia, referida a las habilidades de manejo emocional, personal y social, paralelas a las habilidades cognitivas conocidas.

 Cognitivo: Cómo se llama y qué significa lo que siento

 Fisiológico: Qué cambios biológicos experimento

 Funcional: Hacia dónde dirige cada emoción, la conducta

 Expresivo: A través de qué señales corporales se expresa

DESVENTAJAS DEL APRENDIZAJE COGNITIVO

 Miedo: Anticipación de una amenaza o peligro que produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad; tendemos a la protección, enlentece la línea del tiempo.

 Sorpresa: Sobresalto, asombro, desconcierto. Puede dar una aproximación cognitiva para saber qué pasa; nos orienta frente a la nueva situación.

 Disgusto: Produce rechazo hacia aquello que tenemos delante.

HAWARD GARDNER

Nos conduce a redimensionar la importancia de los componentes racionales, reconocer y valorar otras expresiones de la persona, que no guardan una aparente relación directa con logros cognitivos., Su teoría de las inteligencias múltiples sugiere que hay siete maneras diferentes de ser inteligente y las podemos describir de la siguiente manera:

 Inteligencia Musical: percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales.

 Sensibilidad al ritmo: al tono y al timbre

 Inteligencia Corporal: usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos

 Inteligencia Lingüística: usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita

COGNICIÓN CUÁNTICA

El físico Paul Davies dice:

La Cognición Cuántica se puede concebir como una nueva racionalidad en el abordaje del conocimiento del ser humano; consistente en la unificación de las partes en el todo mediante el establecimiento de relaciones entre ellas teniendo en cuenta sus diferencias,

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