Estructura y funciones del sistema nervioso

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Universidad Centroamericana de Ciencias Sociales

Fisiología

Estructura y funciones del sistema nervioso

Profesora:

Mauren Baltodano

Estudiantes:

Andrea Núñez Segnini

María José Salazar González

I Cuatrimestre

Año 2018

Introducción

El presente trabajo se enfoca en la estructura y funciones del sistema nervioso; al ser este tema tan amplio se ha decidido como subtema la Sinapsis,  así como objetivo principal lograr que el grupo a través de una actividad lúdica comprenda el subtema elegido, comprendiendo  de que manera se lleva a cabo el proceso.

Cada participante de la actividad tendrá un papel importante en el juego, creemos que de esta manera se podrán comprender mejor los pasos de la sinapsis, así como sus componentes.

La actividad elegida consiste en un juego físico que se decidió realizar en la sala de la UCASIS. Desde la primer clase se evidencia que los compañeros entienden mejor la materia si les toca realizarla con sus cuerpos; también decidimos ser lo más específicas posibles en las instrucciones para que no hubieran fallos en la comprensión de su papel durante la actividad. En esta actividad no se pretende explicar la materia  de las funciones del sistema nervioso sino metaforizar por medio de tareas a realizar para después aclarar y explicar su función desde la parte teórica del proceso sináptico.

Instrucciones para realizar la actividad

Las instrucciones están pensadas para niños es decir no incluyen ninguna explicación ni instrucción teórica por hacer, son solo reglas a seguir. La explicación sobre la materia sináptica se realizará después de la actividad cuando cada uno ya haya entendido su papel en el juego. Antes de realizar la actividad se realizará una pequeña explicación en el aula sobre el juego.

1. En una fila india se colocan aproximadamente 15 personas.
2. En esta fila que tiene forma de axón, cada uno parece ser una mielina, se pasan por su cuerpo un hula-hula que contiene papeles de diferente color sea azul o rojo, cada integrante elegirá uno. Cada papel indica un equipo y un número, cada número indica su labor en el juego. (Destinando un equipo como si fuesen neuronas, es decir el rojo una neurona y el azul)
3. Una vez elegido el papel con el número, se deberá colocar en el espacio que se encuentra señalado. (A pesar de haber dos neuronas solo nos interesa el botón terminal que es donde se realiza el proceso sináptico).
4. Un vez que cada uno este sobre el espacio que le corresponde se deberá realizar la tarea que le indique el papel.

1. La persona con el número 1 deberá recoger 10 fichas del piso y llevarla al número 2.  (Síntesis)
2. El número 2 deberá recibir las fichas del número 1 y empaquetarlas. (Tal cómo lo realiza el aparato de golgi).
3. El número 3 le toca seleccionar según su papel cierta cantidad de fichas dependiendo del color. Estará indicado en su papel.(Siendo este punto el de desactivación y selección)
4. El número 4 debe trasladar las fichas elegidas al número 5. Tal como la vesícula que se  adhiere a la membrana.
5. El número 5 después de recibir las fichas debe lanzarlas con una mano al numero 6.  El transmisor se pega al autoreceptor.
6. El número 6 con una canasta debe recibir las fichas del 5, pasará a tener el papel del numero 7 para devolverlas por el piso al número 5. Se produce el proceso de reciclaje nuevamente.
7. Hay un * que espera una ficha dorada (esta es una metáfora de la ingesta de una droga en el cuál el botón sináptico debe expandirse.

Como está indicado anteriormente el grupo realizará solo las actividades básicas como lo es llevar una ficha hacia el compañero sin ser consciente de que el proceso sináptico funciona similar.[pic 2]

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