Evaluacion En El Trabajo Docente

En el siguiente ensayo se habla de la evaluación, es uno de los aspectos más importantes en el trabajo del docente en el aula, sin embargo, es pertinente dejar en claro el concepto de evaluación ya que resulta ser uno de los conceptos más complejos si se toma en cuenta la perspectiva de cada persona ya que los maestros están en completa libertad para evaluar a sus alumnos de la manera que más le parezca, de acuerdo a lo mencionado, creo adecuado citar a Francisco Carvajal diciendo ‘’Entendemos por la evaluación como una actividad valorativa e investigadora, facilitadora del cambio educativo y del desarrollo profesional, por lo que el objeto de la evaluación no es solo el progreso de los alumnos, sino todo el proceso educativo’’ siendo el autores con quien me siento de acuerdo, ya que es un proceso a través del cuál el maestro puede llegar a conocer a sus alumnos, así como, su evolución en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Aunque al final todos los conceptos tengan el mismo fin que es dar una calificación al alumno, el proceso es el que varía, para esto existen diferentes tipos de evaluación y también diferentes instrumentos que permiten al profesor ajustarse al proceso de enseñanza-aprendizaje, en el cuál existe una retroalimentación entre el maestro alumno, permitiendo la mejora de ambos, con esto me refiero a que el maestro a través de la evaluación también puede plantearse como objetivo su propia mejora en el proceso de enseñanza aprendizaje, poniendo a prueba sus estrategias de enseñanza y/o estrategias didácticas, orientándolo y reforzando los contenidos, así como, hacer las adaptaciones curriculares tomando en cuenta siempre las necesidades de los alumnos.

Introducción

En este ensayo referente a la evaluación en el mejoramiento del proceso de enseñanza, pretendo alimentar más mi conocimiento primeramente acerca de este concepto tan complejo que es evaluación, de acuerdo a mis conocimientos previos y antes de iniciar mi carrera de Licenciatura en educación primaria, en el transcurso de mi vida escolar, la evaluación la concebía vagamente como contestar exámenes, hacer trabajos o simplemente dar una calificación a eso, sin embargo a través de la experiencia y conocimientos que he adquirido en el transcurso de mi carrera me he dado cuenta que la evaluación no es sólo una calificación numérica, ni una sumatoria de las actividades que se realizan en el aula, más que eso, la evaluación ha sido y es uno de los procesos de vital importancia para el profesor en el trabajo docente, ya que a través de ella podemos conocer a nuestros alumnos en el proceso de enseñanza- aprendizaje y retroalimentar esos resultados finales para que los profesores también reflexionen acerca de los objetivos, las estrategias de enseñanza y los contenidos que se abordan en cada una de las clases; tomando en cuenta que cada proceso evaluativo es adecuado a la forma de trabajo, características y necesidades específicas de los alumnos.

Evaluar implica muchos aspectos que se deben tomar en cuenta, para eso existen diferentes tipos de evaluación, diferentes instrumentos y también momentos para realizar, la evaluación, a través de este ensayo se pretende cumplir la expectativas de conocer, aprender más acerca de este proceso y de qué manera beneficia o por el contrario perjudica a alumnos y profesores; entonces para comenzar con el desarrollo de este tema, se formula la siguiente pregunta:

¿La evaluación permite siempre la mejora en el trabajo docente o también puede perjudicar?

He de decir que eso depende de la manera de manejar el proceso evaluativo del maestro, a continuación tengo mi conclusión.

La enseñanza es una actividad, un hacer una práctica, como dice Gary Fenstermacher ‘’La enseñanza es como una actividad en la que debe haber al menos dos personas’’ para hablar

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