Trabajo Docente

Curso básico de formación continua para maestros 2011

El papel que desempeña hoy en día el docente es multidisciplinario ya que puede llegar a ser un consejero, asesor orientador, amigo, facilitador de aprendizaje, entre otros.

La manera más efectiva para que el maestro vaya creciendo en su formación es capacitándose y conforme a los avances tecnológicos ir actualizándose, pero sobre todo debe crear un espacio para reflexionar sobre su trabajo dentro del aula, cuestionarse que es en lo que puede mejorar. El adaptarse a el contexto donde se encuentra y cubrir las necesidades de este incorporando nuevas formas de trabajo e innovando es uno de los retos a vencer más importantes, eliminar los métodos pasados que ya no son tan efectivos y avanzar es lo que se obtendrá de la reflexión de su propio trabajo.

El maestro tiene un gran compromiso con la sociedad que va desde cumplir con los planes y programas que ya están establecidos, pero no se debe dejar a un lado el compromiso moral que es formar alumnos que sean capaces de convivir con las culturas distintas a las que tienen y respetarlas. La adquisición de los valores en la escuela primaria es la base para el respeto y la buena convivencia, así se va creando una conciencia moral en los alumnos.

La creación de la identidad del maestro es la base para formar a los alumnos una conciencia moral, ya que ellos lo ven como un ejemplo a seguir y/o un modelo que los inspira.

El pensamiento crítico crea en los alumnos la capacidad de crear sus propias opiniones, los maestros deberán basarse en una educación laica. Es importante que la libertad de creencia o pensamiento que cada alumno tenga, no de paso a llegar a agredir a alguien más o se confunda con libertinaje y que piensen que pueden hacer lo que ellos quieran. Para evitar lo anterior se les orientara con los valores cívicos y éticos, para que vaya creando su propio juicio por medios de ellos y así siempre respetar siempre las opiniones de los demás poniendo practica la formación cívica y ética.

La nueva reforma integral su principal propósito es que los niños en la escuela sean capaces de formar el pensamiento crítico pero sobre todo desarrollar competencias para la vida, que lo aprendido lo que puedan aplicar en su vida ya sea situaciones o problemas que le presenten.

La evaluación más que nada presenta como una autoevaluación, para hacer reflexionar a los alumnos de los saberes que ellos han adquirido. En muchos casos los maestros interpretamos la palabra calificar y evaluar como una sola, evaluar es ver desde el momento que se presenta el conocimiento a los alumnos, el proceso de adquisición de este y como se encuentran al final. Existen tres tipos de evaluación: diagnostica, sumativa y formativa.

El bullying es un problema muy evidente en las escuelas primarias que se creó por no tener conciencia de los valores

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