Evaluacion Psicopedagogica

Acaponeta, Nay;

Escuela: Gral. Ignacio Zaragoza.

Alumno evaluado:

Persona que evalúa:

EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

¿Qué información importante puedo recabar de?

1) ALUMNO:

1.1 Nombre

1.2 Edad

1.3 Sexo

1.4 Fecha de nacimiento

1.5 Grado escolar

1.6 Apariencia física

1.7 La estatura

1.8 Peso

1.9 Color de piel

1.10 Higiene

1.11 Postura

1.12 Coordinación

1.13 Conducta

1.14 Trayectoria escolar

1.15 Ritmos de aprendizaje

1.16 Calidad de los trabajos

1.17 Apoyos que recibe

1.18 Integración

1.19 Desarrollo en las diferentes áreas

1.20 Antecedentes del desarrollo

1.21 Salud

1.22 Actitudes

1.23 Valores

1.24 Habilidades

1.25 Desarrollo del lenguaje

1.26 Pasatiempos

1.27 Léxico

1.28 Alimentación

1.29 Motivación para aprender

1.30 Estilos de aprendizajes

1.31 Dificultad para relacionarse con los demás.

2) ESCOLAR:

2.1 Si cuenta con maestro de apoyo y a quienes atiende y por cuánto tiempo

2.2 El contexto que rodea a la escuela

2.3 Población estudiantil

2.4 Espacio escolar (Numero de aulas, áreas verdes, utilización de las aulas)

2.5 Condiciones de la escuela

2.6 Higiene

2.7 Maestros Capacitados

2.8 Si existe Trabajo colegiado

2.9 Si existen adecuaciones al edificio

2.10 Relaciones entre docentes

2.11 Organización del trabajo y clima de tal

2.12 Integración entre maestro de apoyo y de grupo

3) AULICO:

3.1 Estado físico del aula

3.3 La organización del aula (hileras, círculos, semicírculos, grupos)

3.4 La organización del grupo (individual, binas, equipos)

3.5 Actitudes del maestro

3.6 Materiales que utiliza el maestro

3.7 Iluminación

3.8 Espacio

3.9 Número de alumnos

3.10 Material con que cuenta

3.11 Integración por parte del maestro

3.12 Atención del maestro al alumno

3.13 Ventilación

3.14 Mobiliario

3.15 Equipamiento

3.16 Higiene

3.17 Dinámicas que se emplean en el grupo

3.18 Valores que fomenta el maestro

3.19 Comunicación por parte del maestro

3.20 Estrategias de integración que aplica el maestro

3.21 Formas de trabajo del maestro

3.22 Atención a la diversidad

4) FAMILIAR

4.1 Edad, ocupación de los padres o tutores

4.3 Integrantes de la familia

4.3 La posición del niño(si es único o tiene hermanos)

4.4 Situación sentimental de los padres

4.5 Situación económica familiar

4.6 Expectativas que tienen los padres respecto al niño

4.7 Grado de escolaridad de los padres

4.8 Atenciones que brindan

4.9 Motivaciones que brindan los padres al niño

4.10 Tiempo que le dedican al niño

4.11 Quien se hace responsable de sus tareas

5) SOCIAL

5.1 Formas de convivencia

5.2 Con quien se relaciona el niño diariamente

5.3 Actitud que tienen las personas con las que convive a diario

5.4 Edad de las personas con las que convive

5.5 Ocupación de esas personas con quien convive

5.6 Contexto o entorno en el que se relaciona

5.7 Factores que pueden influir para que

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