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Evaluacion


Enviado por   •  19 de Agosto de 2013  •  2.654 Palabras (11 Páginas)  •  224 Visitas

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Evaluación Nacional 2013 - 1

Question 1

Puntos: 1

Pregunta de selección múltiple con única respuesta

Es un proceso administrativo por medio del cual; el jefe y el subordinado parten de una definición clara de las metas y prioridades de la organización establecidas por la alta administración, identifican en conjunto los resultados claves que están dispuestos a alcanzar, así como los correspondientes indicadores de éxito, acuerdan una estrategia para alcanzar esos resultados, trabajan tratando de lograrlos, se da seguimiento a los esfuerzos y los resultados alcanzados y se evalúa el rendimiento del personal de dirección en función de los mismos. Esta definición corresponde a:

Seleccione una respuesta.

a. Administración de de compensaciones

b. Administración y Organización de procesos

c. Administración por objetivos

d. Administración basado en eventos pasados

Question 2

Puntos: 1

Pregunta de selección múltiple con única respuesta

El cambio es inevitable y deseable en las organizaciones. El Desarrollo Organizacional es un enfoque que ayuda a los líderes a abordar el cambio desde la perspectiva de que el cambio es una oportunidad y no una amenaza. El proceso del cambio planeado implica la presencia de tres elementos:

Seleccione una respuesta.

a. La decisión, la planeación y la organización

b. La fijación de metas, la decisión y el actor

c. El sistema, el agente y la claridad sobre el estado deseado

d. El estado deseado, el agente y la visualización

Question 3

Puntos: 1

Un examen posterior a la capacitación y la comparación entre ambos resultados permite verificar los alcances del programa. El programa de capacitación habrá logrado sus objetivos totalmente si se cumplen todas las normas de evaluación y si existe la transferencia al puesto de trabajo. Entonces los objetivos del programa de capacitacion se logran cuando:

Seleccione una respuesta.

a. Al cumplirse las normas de evaluación.

b. Si existe la transferencia al puesto de trabajo.

c. Al aumentar la taza de aprendizaje.

d. Si hay enlace entre los programas de capacitación.

Question 4

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta

Para la evaluación de desempeño debemos tener en cuenta que los objetivos de la empresa deben ser acordes con los objetivos del trabajador, teniendo que los factores motivadores o que impulsan al personal a la acción, tienen que ver con un proceso interno y que en la teoría tradicional abarca tres corrientes: Motivación de grupo, Teoría de la motivación de higiene de Herzberg y por último:

Seleccione una respuesta.

a. A. Jerarquía de las necesidades de Maslow

b. B. Teoría de las relaciones humanas de Elton Mayo

c. C. Teoría de la motivación de la zanahoria y el garrote

d. D. Teoría de la equidad

Question 5

Puntos: 1

Pregunta de selección múltiple con única respuesta

El entrenamiento constituye el acto intencional de proporcionar los medios para hacer posible las experiencias de aprendizaje en sentido positivo y beneficioso, completarlas y reforzarlas con una actividad planeada para que los individuos en todos los niveles de la empresa, puedan desarrollar más rápidamente sus conocimientos y aquellas aptitudes y habilidades que los beneficiarán, tanto a ellos como a la misma empresa. En este sentido el proceso de entrenamiento presenta cambios organizacionales positivos porque:

Seleccione una respuesta.

a. Propicia cambios actitudinales y mayor compromiso por parte de los empleados

b. Reduce los costos directos de personal

c. Facilita la aplicacion de la evaluacion del desempeño

d. Reduce tiempos y movimientos en la ejecucion de tareas

Question 6

Puntos: 1

Pregunta de selección múltiple con única respuesta

Este metodo para desarrollar competencias, se realiza mediante el acompañamiento llamado "entrenamiento asesorado" ó "consejería". Se trata de la observación y retroalimentación del entrenado con el propósito de ayudarle a mejorar su desempeño. La asistencia se puede dar en forma de un flujo continuo de instrucciones, críticas constructivas, preguntas y sugerencias entre otras.

Esta modalidad se conoce como:

Seleccione una respuesta.

a. Gestión por competencias

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