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Evaluación 2. Reforzamiento aprendizaje Unidad II


Enviado por   •  1 de Noviembre de 2019  •  Exámen  •  782 Palabras (4 Páginas)  •  338 Visitas

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Maestría en Gerencia y Productividad                                        Fecha:  21/07/2018

Administración del Cambio

Evaluación 2. Reforzamiento aprendizaje Unidad II

  1. Decida si la expresión es falso y verdadero.

  1. El proceso de entrada y contratación es donde se realizan las averiguaciones sobre cómo funciona la compañía en el momento actual y de recabar la información necesaria para diseñar las intervenciones del cambio.___f___
  1. En la actualidad las compañías son Sistema Abiertos y existen en ambientes cada vez mas turbulentos, por lo que se hace necesario reconocer las fuerzas del entorno para diagnosticar sus necesidades de cambiar___v___
  1. Los primeros pasos del Desarrollo Organizacional son la definición preliminar del problema y la oportunidad de crear una relación de colaboración entre el profesional de DO y los miembros de la organización.______
  1. Para identificar los Grupos de Interés debemos reconocer quien influye directamente en el problema o quien tiene la facultad para aprobar o rechazar el proyecto de Desarrollo Organizacional._______
  1. El Modelo de Sistemas Abierto es utilizado solo en el análisis a Nivel Organizacional del proceso de Levantamiento de Información Diagnostica y no es usado en el nivel grupal e individual._______
  1. Los factores sociales, tecnológicos, políticos y ecológicos son elementos y fuerzas externas del mercado de la industria a la que pertenece la empresa, evaluadas como entrada del nivel de análisis organizacional en el Levantamiento de información Diagnóstica.___v___
  1. La estrategia que es la forma en que una compañía usa sus recursos para alcanzar las metas y adquirir una ventaja competitiva, es un componente de diseño en el proceso de Levantamiento de información Diagnostica a nivel de Grupo._________
  1. La identidad de la tarea es un componente de diseño en el Levantamiento de Información Diagnostica a nivel de Grupo.________
  1. El diagnostico realizado a un nivel superior es la entrada de un nivel de análisis inferior en el proceso de Levantamiento de Información Diagnostica._________
  1. Una de las ventajas del método de obtención de información que puede conducir a sesgo en las respuestas es el de los Medidas No Obstructivas.___v___
  1. Cuando usamos el método de obtención de datos denominado Observación tiene como ventajas el hecho de que no existe incongruencias muestrales ___v___
  1. Las Medidas No Obstructivas como medio de obtención de datos, cuando estamos realizando el levantamiento de información Diagnostica,  conduce a una gran validez nominal de la información.______
  1. Las técnicas que se utilizan para analizar los datos son las Cualitativas y las Condicionales.___v___
  1. El análisis de contenido es una técnica cuantitativa usada para validar los datos numéricos correspondientes a un levantamiento de información diagnostica usando la encuesta y el muestreo para la obtención de los datos._______
  1. Seleccione la correspondencia entre el anunciado y la alternativa.
  1. En el modelo de sistemas abierto, se considera una vinculación de la organización con:
  1. Empresas de manufactura
  2. Empresas de servicios
  3. Variables del mercado general
  4. Variables del mercado de industria
  5. Ninguna de las anteriores
  6. Tanto a, como b se vinculan
  7. Tanto c, como d se vincula
  1. Considerando las organizaciones como sistemas abiertos se debe diagnosticar en tres niveles de análisis.
  1. Unidades de Negocios, Unidades organizativas, individuos
  2. Organizacional, Grupos de trabajo, Individual
  3. Cliente Relevante, Grupos de Interés, Individuos
  4. Tanto a, b y c forman niveles de análisis
  5. Ningunos de los anteriores
  1. Forma parte de los componente de diseño del nivel de análisis individual.
  1. Identidad de la tarea
  2. Estructura de la tarea
  3. Sistema de medición
  4. Tanto a, b y c forman parte
  5. Ni a, ni b, ni c forman parte
  1. Es una técnica de Recolección de datos del tipo Cualitativa usada en el diagnostico de la organizaciones ante un proceso de cambio.
  1. Cuestionario
  2. Entrevistas
  3. Observación de Campo
  4. Medidas No obstructivas
  5. Todas las opciones anteriores
  6. Solo a y b son técnicas de análisis cualitativas
  1. Son técnicas Cuantitativas para el análisis de datos durante el levantamiento de información diagnostica
  1. Cuestionario
  2. Entrevistas
  3. Observación de Campo
  4. Medidas No obstructivas
  5. Todas las opciones anteriores
  6. Ni a, ni b, ni c, ni d son técnicas cuantitativas para el análisis de datos
  7. Solo a y b son técnicas de análisis cualitativas

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