Evaluación Formativa

La evaluación es un instrumento de valoración y redireccionamiento indispensable en toda actividad educativa, si se lleva a cabo de una manera eficiente, demuestra de una forma clara y tangible las debilidades y necesidades que tiene el proceso evaluado; desde una perspectiva más positiva, demuestra el éxito obtenido. Sin embargo es necesario conocer qué y para qué se va a evaluar, qué instrumentos se van a utilizar, en qué momentos se llevará a cabo, cuántos tipos se implementarán y sobre todo qué es lo que voy a hacer con ella.

Desde que un alumno ingresa a cualquier nivel educativo está propenso a una evaluación constante, que tradicionalmente para él, tiene una función de “medir” sus conocimientos y que algunas veces se limita a establecer los criterios para ver si pasa o no de año. Esta visión tiene que ser reformulada a través de la implementación de la RIEB. En nuestro caso, a nivel primaria; la evaluación no se debe limitar a establecer los parámetros para el alumno apruebe o no el curso, sino es una actividad indispensable que le va a proporcionar al educando una visión clara y autorregulación constante de sus errores para poder corregirlos. Ésta visión tiene que romper los paradigmas que los alumnos han adquirido a lo largo de su edad escolar, para ello el docente tiene que fundamentar y adquirir buenos hábitos para el uso de la misma.

Para el docente, la evaluación es un elemento substancial del proceso que desarrolla diariamente es el aula, contempla una valoración extensa de su planeación, contenidos, actividades, materiales didácticos y el logro de objetivos; llevando un enfoque individual de cada uno de estos aspectos y el todo que conforman. La continuidad, globalización, integración, coherencia, diversificación y congruencia que se le asignen son elementos clave que permitirán fortalecer el aprendizaje en sus diferentes momentos (evaluación diagnostica, evaluación formativa y evaluación sumativa). En cada faceta ofrece bondades diferentes que, sin embargo, todas servirán como ayuda pedagógica.

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