Evaluación

A algunas personas, Dios nos dio la dicha de tener a nuestro lado a seres especiales, que con su amor, sus consejos, su preocupación y su apoyo incondicional, nos hacen comprender que la vida sigue siendo lucha, esfuerzo y sacrificio, pero que ellos están allí para brindarnos la fuerza que nos permite seguir adelante: A mi madre y a mis adorables hijos, dedico este trabajo de grado.

Jacinto Enrique...

AGRADECIMIENTO

Agradezco a Dios quien es el único que nos permite cumplir nuestras metas, a mi padre que me ha enseñado que el estudio es la base que nos fundamenta para ser hombre de bien y es quien me ha comprendido y apoyado en todo momento y demás familiares.

Juan González

A Dios, por darme la oportunidad de este momento brindándome paciencia, tolerancia, sapiencia, pero sobre todo salud y deseos de seguir superándome, a pesar de cualquier adversidad. Así mismo a las personas que me han apoyado de una manera incondicional como son mi amigos y sobre todo mi familia.

A mis abuelos y en especial a Mama Inés quienes ya no se encuentran físicamente; yo sé que estarán orgullosos de lo que he logrado, y siempre me acompañarán en cualquier circunstancia, mil gracias por todo lo que brindaron a mi vida.

A mi mamá Nina, por ser mi amiga y por la confianza que siempre ha depositado en mí, y por darme siempre una palabra de aliento cuando las cosas salían mal.

A mis hermanos, gracias por todo el apoyo que siempre me han dado, tanto económico, moral y espiritual. Y aunque tenemos diferentes formas de pensar siempre hemos estado juntos y le doy gracias a Dios por la gran familia que tengo y me siento muy orgulloso de cada uno de ustedes.

A mis adorables hijos Inelis Daniela y Félix Enrique, han sido definitivamente esa inspiración y esfuerzo constante para el logro de mis objetivos y que sin duda va dirigido a cada una de sus actuaciones para convertirlos en personas de bien.

Profesores, expreso mi agradecimiento al apoyo incondicional durante el término de esta experiencia, en postgrado y maestría; y, al Profesor Boris A. Ortega A., quien tan atinadamente dirigió los cursos de Metodología de la Investigación II y Estadística Aplicada a la Educación, además por regalarme parte de su valioso tiempo, aportando su caudal de experiencias para la realización de este proyecto. Gracias Profesores, por su valiosa tutoría y sus precisas orientaciones, por su paciencia y su dedicación.

Jacinto Enrique...

ÍNDICE DE CUADROS

Página N°

Cuadro N°. 1

Título más alto que poseen los docentes de la Licenciatura de Educación Física del CRUV.........................................................................................................................

Cuadro N°. 2

Condición y Categoría que trabajan los Docentes de la Licenciatura de Educación Física......

Cuadro N°. 3

Distribución de los docentes de la Licenciatura de Educación Física del CRUV según asignaturas que dicta......................................................................................................

Cuadro N°. 4

Opinión de los docentes de la licenciatura De educación física del CRUV., según la técnica de evaluación que más utiliza...........................................................................

Cuadro N°. 5

Opinión de los docentes de la Licenciatura De Educación Física del CRUV., según la Técnica de Evaluación que utiliza con mayor frecuencia........................................

Cuadro N°. 6

Opinión de los docentes de la Licenciatura de Educación Física del CRUV., según los Tipos de Recursos que utiliza con Mayor frecuencia..........................................

Cuadro N°. 7

Opinión de los docentes de la Licenciatura de Educación Física del CRUV según los Trabajos que les asignan a sus estudiantes...............................................................

Cuadro N°. 8

Opinión de los docentes de la Licenciatura de Educación Física del CRUV., según Instrumentos o Pruebas Estructuradas que utiliza................................................

Cuadro N°. 9

Opinión de los docentes de la Licenciatura de Educación Física del CRUV., según Instrumentos o Pruebas Objetivas de respuestas no Estructuradas que utiliza.......

ÍNDICE DE GRÁFICAS

Página N°

Gráfica N°. 1

Título más alto que poseen los docentes de la Licenciatura de Educación Física del CRUV........................................................................................................................

Gráfica N°. 2

Condición y Categoría que trabajan los Docentes de la Licenciatura de Educación Física.............................................................................................................................

Gráfica N°. 3

Distribución de los docentes de la Licenciatura de Educación Física del CRUV., según Asignaturas que dicta.......................................................................................................

Gráfica N°. 4

Opinión de los docentes de la Licenciatura de Educación Física del CRUV., según la Técnica de Evaluación que más utiliza..........................................................................

Gráfica N°. 5

Opinión de los docentes de la Licenciatura De Educación Física del CRUV., según la Técnica de Evaluación que utiliza con mayor frecuencia.......................................

Gráfica N°. 6

Opinión de los docentes de la Licenciatura de Educación Física del CRUV., según los Tipos de Recursos que utiliza con Mayor frecuencia..........................................

Gráfica N°. 7

Opinión de los docentes de la Licenciatura de Educación Física del CRUV., según los Trabajos que les asignan a sus estudiantes............................................................

Gráfica N°. 8

Opinión de los docentes de la Licenciatura de Educación Física del CRUV., según Instrumentos o Pruebas Estructuradas que utiliza....................................................

Gráfica N°. 9

Opinión de los docentes de la Licenciatura de Educación Física del CRUV., según Instrumentos o Pruebas Objetivas de respuestas no Estructuradas que utiliza................................................................................................................................

ABSTRACT

RESUMEN

La evaluación forma parte de la vida del ser humano, toda evolución de su conducta se produce gracias al análisis de las experiencias vividas, valorando el aprendizaje. Por lo tanto debe y es inherente al proceso educativo como conocimiento del proceso de enseñanza aprendizaje, obteniendo la máxima información posible acerca de este. Por consiguiente la evaluación es una actividad sistemática, continua e integral del proceso de enseñanza aprendizaje, cuya finalidad es conocerlo y mejorarlo, mediante la obtención de información acerca de él, permitiéndole emitir o formular juicios de valor respecto a esas situaciones, para así tomar decisiones. Los docentes del CRUV durante el desarrollo de nuestra investigación, demostraron que están conscientes de la importancia de la evaluación antes durante y después de realizadas las asignaciones es por esto que el presente trabajo aborda uno de los aspectos más complejos del proceso formativo: el de la evaluación. Para ello, se realiza un análisis del concepto y los elementos que integran la competencia, así como de las diferentes etapas que conlleva su proceso de evaluación, cuyo fin último ya no es determinar el nivel de conocimientos que posee el estudiante sobre una materia concreta, sino valorar, esencialmente, en qué grado posee una determinada competencia. Recordemos que la educación física tiene como objetivo el desarrollo de capacidades y habilidades físicas, la transmisión de conocimientos generales y el desarrollo de cualidades psíquicas de la personalidad; para ello cuenta con el ejercicio físico como medio fundamental. Los ejercicios de la clase de educación física son movimientos seleccionados pedagógicamente, que influyen positivamente en las capacidades físicas, el dominio de las habilidades motrices, la aplicación de los elementos técnicos deportivos y al desarrollo de esferas importantes de la personalidad. Finalmente el docente universitario toma en cuenta lo antes mencionado y aplica una serie de técnicas e instrumentos de evaluación de manera que se logren los objetivos trazados y puedan ayudar

ÍNDICE

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

ÍNDICE DE CUADRO

ÍNDICE DE GRÁFICO

ABSTRACT

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