Evaluación

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO

CENTRO LOCAL GUASIPATI

EVALUACIÓN

TRABAJO PRÁCTICO (433)

Asesora: Participante:

Lcda. Isabel Gómez Br. Fredy Infante

C. I. 3900966

Carrera: Educación Integral 440

GUASIPATI, OCTUBRE 2008.

INTRODUCCION

La evaluación en las competencias básicas se refiere al desempeño o habilidades a que se aspira al final de cada grado o etapa, las cuales permiten al docente obtener información para tomar decisiones con relación a la nivelación, ubicación o promoción de los alumnos y alumnas; estas evaluaciones se realizan mediante procedimientos, técnicas e instrumentos de registro que se aplican en las actividades donde los educandos manifiestan los aprendizajes en construcción usando recursos que sean de fácil interpretación y manejo diario; los cuales permitan recoger aspectos concretos. En la evaluación se necesita precisar criterios, es decir normas que permitan evidenciar el logro de las competencias, igualmente hay que precisar los indicadores que son señales relacionados con el dominio de la competencia.

La evaluación se realiza de acuerdo con los contenidos planificados (Contenidos: conceptuales, procedimentales y actitudinales), las técnicas e instrumentos de evaluación; las formas de participación en la evaluación (autoevaluación, coevaluación y heteroevluación) y se toma en cuenta las diferentes personas involucradas en el proceso de evaluación (Estudiante-docentes-padres o representantes y equipo de docentes).

DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Para contenido de tipo: Conceptual

2. Datos de identificación de las estructuras de conocimiento seleccionados

1.1. Programa de Primer grado de educación básica

1.2. Área: Matemáticas

1.3 Tipo de contenido seleccionado: Los números naturales

3. Objetivo formulado: Sumar números naturales de una cifra en operaciones planteada sobre situaciones reales.

3. Diseño de instrumento: Prueba Escrita

3.1. Instrucciones:

a. Escribe tus datos personales

b. A continuación se te presenta 5 preguntas de selección y 1 de desarrollo.

c. Rellena el cuadrado que esta a la izquierda de la repuesta correcta en cada pregunta de selección. Solo debes escoger una repuesta.

d. Escribe el número que falta en la línea de cada una de las sumas de la pregunta número cinco.

e. Cualquier duda que tengas habla con tu maestra

f. Al terminar entrégala a la docente y espera en tu asiento

3.2. Contiene cinco ítems.

3.3. Criterios para corregir o interpretar los resultados:

a. 10 Repuestas correctas Excelente.

b. 9 -8 Repuestas correctas Sobresaliente.

c. 7 - 6 Repuestas correctas Bueno.

d. 5 -4 Repuestas correctas Regular.

e. Menos de 3 repuestas deficiente.

Republica Bolivariana de Venezuela

Escuela: U.E.E. “Limonal” Tumeremo Estado Bolívar

Año Escolar: 2008-2009

1er grado Sección “A”

Nombre y Apellidos: Ángela Marrero

Fecha: 01-10-08

Calificación: Excelente

Prueba de Matemáticas

a. Escribe tus datos personales

b. A continuación se te presenta 10 preguntas de selección.

c. Rellena el cuadrado que esta a la izquierda de la repuesta correcta en cada pregunta de selección. Solo debes escoger una repuesta.

d. Escribe el número que falta en la línea de cada una de las sumas de la pregunta número cinco.

e. Cualquier duda que tengas habla con tu maestra

f. A l terminar entrégala a la docente y espera en tu asiento.

1. Si tienes en tu pecera 6 pececitos y tu mamá te compra 2 más. ¿Cuantos tienes ahora?

8

3

9

6

2. Si en tu casa hay 2 sillas en el porche, 2 sillas en la sala y 3 sillas en el comedor. ¿Cuantas sillas hay en total?

4

3

7

6

3. Si tienes 3 Bolívares fuerte y papá te da 2 Bolívares para que compres en la merienda. ¿Cuantos Bolívares fuerte tienes para que compres la merienda?

3

2

6

5

4. ¿Cual

...