Unidad Curricular: Introducción a los proyectos y programas

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Universidad Nacional Experimental de la Gran Caracas. UNEXCA

Programa Nacional de Formación en informática

Unidad Curricular: Introducción a los proyectos y programas

PNFI Sección: 30300

¿Cuál es la propuesta de una nueva universidad?

(ensayo)

Alumna: Gil Jennifer

Cedula: V- 24.318.645

Caracas, 29 de noviembre de 2020

Las Universidades Territoriales se conciben como instituciones vinculadas a la vocación y necesidades productivas, sociales y culturales de espacios territoriales determinados (ciudades, estados, distritos funcionales, provincias federales), destinadas a democratizar el acceso a la Educación Superior y dinamizar el desarrollo endógeno. Sus programas de formación abarcan distintos campos de conocimiento, estructurando una oferta académica flexible, capaz de ajustarse a las variaciones en las demandas de formación.

 Cabe resaltar que el presidente de la republica Hugo Rafael Chávez Frías, en su intento de erradicar o apaciguar el fenómeno de población flotante, crea la misión Alma Mater. 

Este programa gubernamental tiene como objetivo crear universidades territoriales. Estos son centros de educación superior ubicados en una región en específico principalmente alejada o casi inaccesible para que los habitantes de dicha ubicación puedan beneficiarse de sus estudios universitarios, inclusive estos institutos estarían equipados con una infraestructura, con laboratorios y equipamiento. Esto garantizaría el nivel de la calidad de educación. Además, la misión Alma Mater transformaría los Institutos Universitarios de Tecnología (IUT) y los Colegios Universitarios (CU) en Universidades Experimentales Politécnicas, esto ocasiona que los institutos y colegios transformados pierdan su autonomía y queden bajo el control del Ministerio de Educación Superior, de esta forma se solventa el principal detonante de la población flotante, que es la exclusión, debido a que, uno de sus objetivos es “Garantizar la participación de todos y todas en la generación, transformación y difusión del conocimiento”; de esa forma garantiza el derecho de los estudiantes a una educación superior. Por eso mientras algunos colegios e institutos universitarios, excluyen, las Universidades Experimentales incluyen participantes. La misión Alma Mater ha transformado veintinueve (29) Institutos y colegios universitarios a Universidades Experimentales, como es el caso de la Universidad Experimental de la Gran Caracas (UNEXCA) anteriormente conocida como Colegio Universitario de la Gran Caracas.

Para empezar, existen diversas misiones tales como Misión Sucre y la Misión Alma Mater que buscan fortalecer el desarrollo humano integral basado en la colaboración protagónica de las comunidades y la creación de una nueva educación universitaria al alcance de todos, para así servir al pueblo venezolano

Misión Sucre nace del Plan Extraordinario Mariscal Antonio José de Sucre, y es denominado “Misión Sucre”, siendo una iniciativa del Estado Venezolano y del Gobierno Bolivariano, creado mediante Decreto Presidencial N° 2.601, del 8 de septiembre de 2003.Tiene como objetivo impulsar y realizar  planes y programa para garantizarles a los bachilleres venezolanos su legítimo derecho a la educación con el fin de darle cumplimiento al mandato constitucional que prevé el derecho a la educación gratuita, con el propósito de facilitar el camino y la progresión de la educación universitaria publica, gratuita y en igualdad de oportunidades de todos los bachilleres que así lo demanden, con la intención de aumentar el nivel educativo. Con el objetivo de formar ciudadanos comprometido con el desarrollo del país, a través del establecimiento de nuevos modelos universitario apoyados en la asociación institucional y la participación comunitaria

Misión Alma Mater se construyó con el objetivo de impulsar la transformación de la educación universitaria e impulsar la articulación institucional y territorial y lo más importante es que esta misión está vinculada con la misión sucre que fusionadas buscan fortificar el desarrollo humano integral, apoyado de la participación protagónica de las comunidades y la creación de una nueva formación universitaria. Hay que resaltar que esta misión busca la transformación de 29 institutos universitarios Oficiales para dar origen a Universidades Nacionales Experimentales  esta innovación lleva consigo generar cambios curriculares en las estructuras académicas, la relación con la sociedad y los modelos de gestión; convirtiendo así sus antiguas carreras en Programas Nacionales de Formación (PNF) están planteados para otorgar el título de TSU en dos años y la Licenciatura o Ingeniería en cuatro años, permitiendo a los estudiantes estar en unión con las prácticas en las comunidades y la industria desde el primer trayecto de sus estudios, facilitándole así un buen trabajo, ya que les permite tener relación con el entorno que los rodea a partir del primer trayecto de la carrera.

Al mismo tiempo las Universidades Territoriales tienen un programa que abarca otros campos de conocimiento, brindando una oferta académica flexible, que permita ajustarse a las variaciones en las demandas de formación, para así dinamizar el desarrollo endógeno, mientras que las universidades especializadas desarrollan fortalezas en determinadas áreas de conocimiento, obteniendo como ventaja la concentración de talento humano para fortalecer los programas de formación, comunidades de investigación y apropiación social de conocimiento. Cabe destacar que dicha misión se hizo oficial a través del Decreto 6.650 del 24 de marzo de 2009, publicado en Gaceta Oficial Nº 39.148 del 27 de marzo 2009.

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