FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

Cuando hablamos de formación profesional integral podemos pensar en muchas cosas, cómo en una forma de aprender a cómo desarrollar nuestras habilidades en el campo laboral o para la sociedad, cómo estas pueden ser aprovechadas y sobre todo el impacto que generará en la sociedad lo que nosotros podemos ofrecer como personas. La FPI, es un proceso teórico-práctico de carácter integral, donde la permanencia de un aprendizaje nos ayuda a desarrollar nuevos conocimientos, destrezas, aptitudes y sobre todo, valores para conveniencia de la sociedad.  La formación profesional tiene cuatro principios básicos, el trabajo productivo, la integralidad, el aprendizaje permanente y la equidad social. El trabajo productivo  se basa en orientar en función de la actividad productiva  como soporte para la sociedad, la economía  y la cultura del país; La integralidad es la forma en cómo la tecnología trabaja en armonía con la sociedad, donde se comprende una realidad social, económica, cultural y ambiental,  en el qué el  encargado de todo esto es el hombre; El aprendizaje permanente, para el desarrollo constante de nuevas habilidades, actitudes y aptitudes que ayudan a la transformación de la sociedad; La equidad social para trabajar en pro de un beneficio común y sobre todo para ofrecer alternativas y soluciones innovadoras a problemáticas sociales. La FPI, busca aprender a aprender, el cual orienta el desarrollo de la creatividad, la originalidad , el aprendizaje permanente y la innovación ; a prender a ser dirige el desarrollo de actitudes que se ajusten a la dignidad del ser y con una  propulsión solidaria hacia la sociedad ; aprender a convivir para así lograr nuevas cosas en conjunto con quienes nos rodean ; y sobre todo a  aprender a hacer para ser productivos e implementar nuevas tecnologías para dar solución  a problemas complejos, estos puntos son claves en toda educación profesional, porque no solo nos podemos enfocar en introducir información, memorizarla y aplicarla sin haber entender el por qué, el cómo, cuándo y dónde.  

Entonces, la formación profesional integral también es una competencia y el SENA nos explica cómo esta puede tener un significativo plus cuando la comprendemos y la aplicamos, para el SENA la competencia de la formación integral profesional se basa en   hacer y saber, ser y convivir con los demás.

El SENA ha implementado un modelo pedagógico para así añadirle más solidez al FPI, en el cual comprende y guía a toda la comunidad en su actuar, con el fin de garantizar la calidad de la formación, dónde este dinámico y coherente con la formación profesional integral. El modelo pedagógico consta de cuatro características, el aprendizaje teórico-práctico, utilización de pedagogías innovadoras, la sensibilización con el medio ambiente  y la sociedad y la formulación de problemas.

En conclusión, la FPI, es una forma de actuar, para así, ser solidarios, comprensivos, personas provechosas para la sociedad y para el medio ambiente, de ayudar a quienes nos necesiten, para ofrecer nuevas alternativas, una forma nueva y veraz de hacer las cosas, de sobre salir y demostrar quienes somos de verdad y en que podemos ser quienes queramos ser.

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