Formato de planeación educación inclusiva
Dayana SalinasTrabajo15 de Septiembre de 2021
621 Palabras (3 Páginas)352 Visitas
[pic 1][pic 2]
[pic 3]PLANEACION PRACTICA DE EDUCACION INCLUSIVA
PROYECTO : GENERAL POR COLEGIO
SUBPROYECTO: POR CADA ESTUDIANTE
Nombre del Estudiante a cargo: Daniel Colmenares Valderrama.
Nombre del Maestro en formación: Sandra Jicela Salinas Calderón Planeación N.º 1
LOGROS | INDICADORES DE LOGRO | COMPETENCIAS | CAMPOS DEL PENSAMIENTO | DIMENSIONES |
Conocer, relacionar y empatizar con el estudiante mediante una comunicación asertiva con la docente en formación. | COGNITIVO: Le gusta aportar sus conocimientos. PROCEDIMENTAL Se muestra independiente para actuar. ACTITUDINAL Participa, expresa y disfruta del dialogo o actividad a desarrollar. | ARGUMENTATIVA |
| COGNITIVA. Muestra curiosidad e interés por conocer el proceso CORPORAL: Expresa y representa corporalmente sus emociones. AFECTIVA: Expresa y vive sus sentimientos de manera libre, exteriorizándolos a través del dialogo. COMUNICATIVA: establece relación y empatía mediante una conversación o juego. ARTISTICA: demuestra organización y creatividad. |
CONTENIDOS CONCEPTUALES
NOCIONES PARA TRABAJAR.
Bienvenida.
Juego de los emojis.
WEBGRAFIA:
NOMBRE ACTIVIDAD | DESCRIPCION | RECURSOS |
¿Puedes adivinar qué película es? | INICIO: Se le mostraran al estudiante una serie de imágenes. DESARROLLO: Deberá observar la secuencia de los emojis. (https://holatelcel.com/holatelcel/tecnologia-cuantos-titulos-de-peliculas-con-emojis-puedes-adivinar/) CIERRE: E identificar los títulos de las películas, los cuales están representados sólo con imágenes. | Grabadora, música. Imágenes emojis. |
OBSERVACIONES DOCENTE SUPERVISORA:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
...