Formato diagnostico inicial
Enviado por arnaldo mejias • 14 de Octubre de 2018 • Informes • 582 Palabras (3 Páginas) • 86 Visitas
E.B.E “SAN JOSE DEL PERU”
“4” GRADO, SECCION “B”
CIUDAD BOLIVAR-ESTADO BOLIVAR
DIAGNOSTICO INICIAL
AÑO ESCOLAR 2014-2015
DOCENTE: ARNALDO MEJIAS
Este grupo de niños y niñas pertenecientes al 4 “B” del grupo de la tarde de una matrícula de V: 8, H: 14 = 22alumnos y alumnas regulares de la E.B.E “SAN JOSE DEL PERU” ubicada en el barrio del mismo nombre, calle principal al lado de la iglesia católica.
edades | niños | niñas | total |
8 | |||
9 | |||
10 | |||
11 |
CLASIFICACION DE LA MATRICULA POR EDAD Y SEXO
Estado de salud y limitaciones físicas
El grupo en general goza de buena salud, solo una niña ( LeannellysHernandez ) Posee dificultad visual , y sangra por la nariz al recibir los rayos del sol por tiempo continuo, representando el 4.52% de la totalidad de niños y niñas que padecen de alguna enfermedad.
En cuanto a limitaciones físicas ninguno del grupo lo presenta
Aspecto afectivo – emocional
Son un grupo bastante dóciles y comunicativos, algunos de ellos presentan las siguientes características:
- Timidez: Génesis Flores, Luna Daniela y Tarazona Mauris, les cuesta responder a las preguntas que se le hacen en clase por miedo escénico representando el 14% del total de niños y niñas con timidez.
- Sensible: Génesis Flores, Luna Daniela y Raismarys Moros son sensibles a situaciones que las puedan hacer sentir culpa o vergüenza, pudiendo llegar a llorar según la situación, representando el 14% del total de niños y niñas con sensibilidad alta.
- Introvertido: Ortiz Willy es un niño muy callado, rara vez intercambia palabra con sus compañeros y con el profesor, es importante mencionar que descuida su apariencia y se evidencia mala higiene bucal y representa el 4.55% del total de niños y niñas pocos comunicativos.
- Extrovertido: Oca Mandeily, Silva Robert y Moros Raismarys, suelen ser muy conversadores y expresan sus ideas muy fluido en clase, notándose la diferencia con el resto representando el 14% del total de niños y niñas con un sobresaliente nivel de participación en clase.
Es importante mencionar que el niño José Manuel Valero, tiene apego hacia mi persona, notándose muy cariñoso dándome abrazos en la hora de recreo, en ocasiones me dice “tío”.
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