Diagnostico inicial preescolar 2
Enviado por CAPITAN1 • 19 de Noviembre de 2018 • Tareas • 604 Palabras (3 Páginas) • 322 Visitas
DIAGNOSTICO GRUPAL
PROFA: ALEJANDRA YOSELINE GUTIERREZ NUÑEZ.
EL GRUPO DE SEGUNDO “B” Y TERCERO “C” DE EDADES DE ENTRE 4 Y 5 AÑOS DE EDAD SE HAN INTEGRADO MUY RAPIDO.
EN EL CAMPO DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL, LA MAYORIA DE ELLOS NO PRESENTAN DIFICULTADESPARA SOCIALIZAR CON SUS COMPAÑEROS AL PRINCIPIO DURANTE EL PERIODO DE ADAPTACIONFUE DIFICIL YA QUE LA MAYORIA VIENE DE CASA PERO FUE UNA ETAPA TRANSITORIA SABEMOS QUE SOLO ES UN PERIODO.
EN ALGUNOS DE ELLOS SE PIDIO A LA PSICOLOGA QUE SI NOS PODIA AYUDAR YA QUE HAY ALGUNOS DE ELLOS QUE DESDE EL PRINCIPIO PRESENTABAN CONDUCTAS DIFERENTES A LOS DEMAS.
EN EL CAMPO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN A LA MAYORIA DE ELLOS SU LENGUAJE ES FLUIDO NO MUY CLARO EN ALGUNAS OCASIONES YA QUE MUCHOS USAN MODISMOS AL HABLAR O AVECES NO SE LES ENTIENDE MUY BIEN LO QUE TRATAN DE EXPRESAR, LES AGRADA MUCHO LOS CUENTOS YA SEA INVENTARLOS O ESCUCHARLOS.
EN EL CAMPO DE PENSAMIENTO MATEMATICO, LA MAYORIA DE LOS NIÑOS NO RECONOCEN LAS FIGURAS GEOMETRICAS NI SUS CARACTERISTICAS REALIZAN CONTEO ORAL PERO TAMPOCO SABEN EL VALOR DE LOS MISMOS SOLO CUENTAN DEL 1 AL 5.
EXPLORACION Y CONOCIEMIENTO DEL MUNDO.
LA MAYORIA DE LOS NIÑOS PREGUNTA PARA SABER MAS ACERCA DE UN TEMA QUE LES INTERESA, O SE AUTOCUESTIONAN SOBRE LO QUE PASA ALREDEDOR.
COMPARTEN ANECDOTAS DE SU FAMILIA, O CUENTAN LAS TRADICIONES QUE PRACTICAN EN CASA CON CADA UNO DE SUS INTEGRANTES.
EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICA
LES AGRADA CANTAR CANCIONES Y APRENDER MAS CANCIONES, LES MOTIVA Y SE EMOCIONAN CUANDO SE TRATA DE BAILAR Y ASI MISMO CUANDO TIENEN QUE CREAR ALGUNA OBRA PLASTICA, MANIPULAN DISTINTOS MATERIALESPARA REALIZAR TODO TIPO DE ACTIVIDADES USANDO SU CREATIVIDAD.
DESARROLLO FISICO Y PSICOMOTOR
NO TRAEN BASES PARA EL CUIDADO DE SU PERSONA LA HIGIENE PERSONAL HAY QUE RETOMARLA YA QUE TRAEN POCO CONOCIMIENTO SOBRE EL MISMO ASI QUE DEBEMOS PONERLAS EN PRACTICA.
RECONOCEN PARTES DE SU CUERPO, JUEGAN LIBREMENTE ASI COMO TAMBIEN IMITA MOVIMIENTOS SIGUIENDO INDICACIONES.
MUY POCOS TIENEN ESTABLECIDO LAS REGLAS Y NORMAS DE COMPORTAMIENTO DENTRO DEL AULA Y EN EL JARDIN, MANIESTAN CONDUCTAS INAPROPIADAS, SON IRRESPETUOSOS CON SUS IGUALES ASI COMO ADULTOS QUE LE RODEAN.
SE DEBE HACER INCAPIE EN LLEVAR ACABO REGLAS Y NORMAR DENTRO Y FUERA DEL AULA ASI COMO VALORES QUE TRAEN DE CASA Y PONERLOS EN PRÁCTICA PARA TENER UNA CONVIVENCIA SANA.
EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICA
SE OBSERVO UNA GRAN DIFICULTAD PARA APRENDER CANTOS Y RITMOS SE DISTRAEN Y NO MEMORIZAN Y LOGRAN IDENTIFICAR SONIDOS BASICOS DE LA NATURALEZA (AGUA, AIRE, LLUVIA Y ANIMALES).
REPRODUCE SECUENCIA RITMICAS CON PARTES DEL CUERPO SE LES DIFICULTA BAILAR LIBREMENTE AL ESCUCHAR LA MUSICA, EXPERIMENTAN CON ALGUNAS TECNICAS Y MATERIALES PARA CREACIONES PERSONALES, NARRAN EXPORADICAMENTE LOS SUCESOS OCURRIDOS EN SU VIDA COTIDIANA.
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