Formato planeaion
Enviado por Sekiran Montes • 28 de Agosto de 2022 • Trabajos • 2.037 Palabras (9 Páginas) • 28 Visitas
E.S.T.I. N° 43 “JOSE ANTONIO ALZATE”
PLANEACIÓN DIDÁCTICA.
ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA (P011) | GRADO: 3 GRUPO: SESIONES: 4 | ||
PERIODO: 26/08/19 AL 06/09/19 | RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO: CONVIVENCIA Y CIUDADANIA | ||
TEMA:DIAGNOSTICO | EJE: NO APLICA | ||
PROPOSITO: INTEGRAR A L ALUMNO AL TRABAJO DE CLASE, INTEGRARLO DE MANERA QUE SE SIENTA PARTE DEL GRUPO Y DIAGNOSTICAR SU SITUACION DE APRENDZAJE. | |||
NOMBRE DEL PROYECTO O SITUACIÓN DIDÁCTICA: INTEGRACION AL TRABAJO | |||
DESCRIPCIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA | ACTIVIDADES PERMANENTES O COMPLEMENTARIAS | RECURSOS | TIEMPO APROXIMADO |
INICIO: PRESENTACION DE LA MATERIA,ELABORAR UNA DINAMICA DE INTEGRACION Y PRESENTACION DEL GRUPO. DAR A CONOCER EL PROPOSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA, MATERIALES NECESARIOS,FORMA DE EVALUACION GENERAL Y REGLAMENTO INTERNO. | CALIGRAFIA Y CALCULO MENTAL. | PLAN Y PROGRAMAS. | 50 MIN |
DESARROLLO: APLICAR EL EXAMEN DIAGNOSTICO DE LA ASIGNATURA POR MEDIO DE UNA PRUEBA ESCRITA. | ELABORAR SU PORTADA DE CUADERNO. | CUADERNO. | 100 MIN |
CIERRE: PEDIRLE AL ALUMNO QUE EXPRESE EN UN TEXTO DE QUINCE RENGLONES, LO QUE SIGNIFICA PARA EL LA ASIGNATURA Y COMO LE GUSTARIA LLEVARLA A LA PRACTICA. | DIAGOSTICO DE INTELIGENCIA, TEST DE DOMINOS. | CUADERNO. | 50 MIN |
INSTRUMENTO(S) DE EVALUACIÓN: PRUEBA, CUADERNO DE TRABAJO. | |||
PRODUCTOS(S) o EVIDENCIAS: EXAMEN, PORTADA, TEXTO. |
CICLO ESCOLAR 2019- 2020
ELABORO Vo.Bo. Vo.Bo.
[pic 1][pic 2][pic 3]
PROFRA: ARELY M. CAMACHO MONTES SUBDIRECCION ESCOLAR: PROFRA. HILDA DIAZ CAMPOS DIRECCION ESCOLAR: PROFRA. ERIKA HURTADO MATA
E.S.T.I. N° 43 “JOSE ANTONIO ALZATE”
PLANEACIÓN DIDÁCTICA.
ASIGNATURA: ARTES VISUALES (P017) | GRADO: 1° GRUPO: | ||
PERIODO: 26/08/19 AL 06/09/19 | RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO: APRECIACION Y EXPRESION ARTISTICAS | ||
TEMA:DIAGNOSTICO | EJE: NO APLICA | ||
PROPOSITOS: INTEGRAR A L ALUMNO AL TRABAJO DE CLASE, INTEGRARLO DE MANERA QUE SE SIENTA PARTE DEL GRUPO Y DIAGNOSTICAR SU SITUACION DE APRENDZAJE. | |||
NOMBRE DEL PROYECTO O SITUACIÓN DIDÁCTICA: INTEGRACION AL TRABAJO | |||
DESCRIPCIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA | ACTIVIDADES PERMANENTES O COMPLEMENTARIAS | RECURSOS | TIEMPO APROXIMADO |
INICIO:PRESENTACION DE LA MATERIA,ELABORAR UNA DINAMICA DE INTEGRACION Y PRESENTACION DEL GRUPO. DAR A CONOCER EL PROPOSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA, MATERIALES NECESARIOS,FORMA DE EVALUACION GENERAL Y REGLAMENTO INTERNO. | CALIGRAFIA Y CALCULO MENTAL. | PLAN Y PROGRAMAS. | 50 MIN |
DESARROLLO: APLICAR EL EXAMEN DIAGNOSTICO DE LA ASIGNATURA POR MEDIO DE UNA PRUEBA ESCRITA. | ELABORAR SU PORTADA DE CUADERNO. | CUADERNO. | 100 MIN |
CIERRE:PEDIR AL ALUMNO QUE CON UN DIBUJO EXPRESE LO QUE ESPERA DE LA MATERIA, ES NECESARIO DAR COMPLETA LIBERTAD PARA QUE VERBALMENTE EXPONGA SUS IDEAS. | DIAGOSTICO DE INTELIGENCIA, TEST DE DOMINOS. | CUADERNO. | 50 MIN |
INSTRUMENTO(S) DE EVALUACIÓN:PRUEBA, CUADERNO. | |||
PRODUCTOS(S) o EVIDENCIAS:PORTADA, DIBUJO |
CICLO ESCOLAR 2019- 2020
ELABORO Vo.Bo. Vo.Bo.
[pic 4][pic 5][pic 6]
PROFRA: ARELY M. CAMACHO MONTES SUBDIRECCION ESCOLAR: PROFRA. HILDA DIAZ CAMPOS DIRECCION ESCOLAR: PROFRA. ERIKA HURTADO MATA
E.S.T.I. N° 43 “JOSE ANTONIO ALZATE”
PLANEACIÓN DIDÁCTICA.
ASIGNATURA: TECNOLOGIA: ADMINISTRACION CONTABLE (P011) | GRADO: 3° GRUPO: | ||
PERIODO: 26/08/19 AL 06/09/19 | RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL | ||
TEMA: DIAGNOSTICO | EJE: NO APLICA | ||
PROPOSITOS: INTEGRAR A L ALUMNO AL TRABAJO DE CLASE, INTEGRARLO DE MANERA QUE SE SIENTA PARTE DEL GRUPO Y DIAGNOSTICAR SU SITUACION DE APRENDZAJE. | |||
NOMBRE DEL PROYECTO O SITUACIÓN DIDÁCTICA: INTEGRACION AL TRABAJO | |||
DESCRIPCIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA | ACTIVIDADES PERMANENTES O COMPLEMENTARIAS | RECURSOS | TIEMPO APROXIMADO |
INICIO:PRESENTACION DE LA MATERIA,ELABORAR UNA DINAMICA DE INTEGRACION Y PRESENTACION DEL GRUPO. DAR A CONOCER EL PROPOSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA, MATERIALES NECESARIOS,FORMA DE EVALUACION GENERAL Y REGLAMENTO INTERNO. | CALIGRAFIA Y CALCULO MENTAL. | PLAN Y PROGRAMAS. | 50 MIN |
DESARROLLO: APLICAR EL EXAMEN DIAGNOSTICO DE LA ASIGNATURA POR MEDIO DE UNA PRUEBA ESCRITA. | ELABORAR SU PORTADA DE CUADERNO. | CUADERNO. | 100 MIN |
CIERRE: REALIZAR UN DIAGRAMA DE ARBOL CON LA FORMA EN LA QUE QUIEREN LLEVAR LA ASIGNATURA Y LO QUE ESPERAN DE LA MATERIA. | DIAGOSTICO DE INTELIGENCIA, TEST DE DOMINOS. | CUADERNO. | 50 MIN |
INSTRUMENTO(S) DE EVALUACIÓN: PRUEBA, CUADERNO. | |||
PRODUCTOS(S) o EVIDENCIAS: EXAMEN, DIAGRAMA, PORTADA |
CICLO ESCOLAR 2019- 2020
...