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En la actualidad se pretende mejorar la educación básica, para así extenderla a los grupos sociales más necesitados. Es la escuela quien puede contribuir a lograr el desarrollo integral de ser humano, siendo este el ámbito en donde profesores, directores y alumnos comparten la responsabilidad de la enseñanza y el aprendizaje.

La experiencia ha mostrado que directores y subdirectores son agentes de cambio claves para la transformación escolar. Sus funciones imprimen dinamismo y aportan nuevas ideas en la escuela; pueden ayudar significativamente a corregir los factores que limitan el desarrollo escolar y a reforzar los que lo alientan. Asimismo, contribuyen a mejorar la escuela al fortalecer su principal sustento: el trabajo docente y la capacidad para tomar, de manera colegiada, decisiones pedagógicas y organizativas adecuadas, que respondan a las necesidades de los alumnos y a las características de la comunidad escolar.

La función del subdirector es muy amplia, constituye el enlace para retroalimentar y coordinar las funciones y actividades entre las áreas normativas y administrativas, a fin de dirigir y controlar el funcionamiento integral de la escuela. Hasta ahora, la figura del subdirector ha tenido muchas dificultades para cumplir con sus funciones de Apoyo Técnico Pedagógico que favorezcan la calidad en los aprendizajes de los educandos, debido a que se encuentra sobrecargada de funciones de carácter administrativo teniendo que darles mayor prioridad, por esto se ha decidido que esta instancia se centre y rescate el trabajo Técnico- Pedagógico de su escuela, en función de proyectos de cambio.

Entre sus objetivos fundamentales se encuentra, vigilar y cuidar los aspectos pedagógicos y administrativos que inciden en la eficacia del servicio educativo en términos de asegurar el acceso, permanencia, aprendizajes y egreso oportuno de cada niño/niña; asimismo su finalidad es intervenir en la planeación estratégica, garantizar un adecuado funcionamiento de la escuela y asegurar el mejoramiento continuo de los niveles de calidad de la educación.

La escuela es una organización en la cual acontecen una serie de procesos de formación académica y la eficacia de sus resultados se encuentra dentro de la misma institución. Mejorar la eficiencia de la escuela es sin duda el objetivo central del mejoramiento para el óptimo desarrollo del proceso educativo. Para que esto suceda en la vida cotidiana de las escuelas, se requiere de varios factores, uno de ellos es el de contar con un nuevo paradigma de la función del subdirector, así como pautas para ello.

Estas son unas de las tantas razones que estimulan al desarrollo del presente “Manual de Funciones y Procedimientos del Subdirector”, herramienta de trabajo que servirá de guía y/o apoyo al Subdirector para analizar, orientar y sistematizar el trabajo a desempeñar dentro de una escuela, a los aspectos Técnico Pedagógico y Técnico Administrativo, teniendo como finalidad las transformaciones sustantivas de la educación y el logro de la misión de la escuela.

Funciones que se enmarcan en la normatividad

RESPONSABILIDADES DE DIRECTIVOS, DOCENTES FRENTE A GRUPO

Y PERSONAL QUE REALIZA ACTIVIDADES TÉCNICO-PEDAGÓGICAS

Es responsabilidad del Director:

• Coordinar y participar en las actividades que programe el Consejo Técnico Consultivo de Escuela.

• Asesorar técnica y pedagógicamente a los docentes fortaleciendo el trabajo colegiado.

• Coordinar los diferentes cursos y talleres convocados por la instancia educativa del nivel, con la

finalidad de apoyar el trabajo de los docentes.

• Brindar asesoría y acompañamiento a los docentes en la elaboración de su planeación didáctica,

por ciclo o por grados paralelos, utilizando los espacios de Consejo Técnico de Escuela.

• Atender a los alumnos cuando uno de los docentes falte por cualquier circunstancia, en caso de

tener grupo a su cargo, deberá aplicar alguna estrategia a fin de que los alumnos sean atendidos en

la medida de lo posible.

• Además, realizar además todas aquellas actividades que disponga la autoridad superior de acuerdo

con sus funciones.

Es responsabilidad del Subdirector y/o personal que realiza actividades de apoyo técnico-pedagógicas:

• Integrarse en coordinación con

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