Fu - reevaluación.
Enviado por paolitaancud • 31 de Marzo de 2016 • Informes • 2.565 Palabras (11 Páginas) • 3.968 Visitas
Este Formulario debe contener la síntesis del proceso de evaluación integral, realizado al estudiante con NEE, y sus resultados.
Debe ser completado en el establecimiento educacional por el/la profesional responsable que coordina el proceso.
I SÍNTESIS GENERAL DE REVALUACIÓN | RUN estudiante: |
1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN (Escriba con letra legible o marque con una equis (X) según corresponda) | |||||
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MARCELA VELIZ CONDORE
| 14/12/2004 Fecha nac.(dd/mm/aaaa) | 7 años 11 m Edad (en años y meses) | -116127687 | ||
Nombres y Apellidos | RUN | ||||
Participación en PIE |
| 2012 | 2año B | Revaluación de proceso o avance educativo en el PIE | ☒ |
desde | Año actual | Curso actual | Fundamentación de egreso o continuidad en el PIE | ☐ | |
ESCUELA LA MAS LINDA | MARCELA VELIZ | 555555555 | |||
Nombre del Establecimiento | Nombre Director/a | RBD |
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Profesional participante en el proceso de revaluación integral del estudiante que se hace responsable del registro de este documento. Declara no ser inhábil de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 9º del DFL Nº 2/1998, Ministerio de Educación. | ||
MARCELA VELIZ CONDORE
| 11612768-7 | |
Nombres y Apellidos | RUN | |
profesora esp. dea -tel | coordinadora de pie | 55555555555 |
Profesión/ Especialidad | Cargo | Fono contacto |
marcelatinaiqq@hotmail.com | 01/12/2012 | |
E-mail contacto | Firma profesional | Fecha |
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Profesionales (Nombre completo) | Profesión/ Especialidad/ Cargo | Fono/E-mail | Registro profesional |
Patricia Correa Perez | Psicopedagoga |
| 7599999398 |
Berta Pino Pino | Fonoaudióloga |
| 6899999020 |
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2. SÍNTESIS DE LA REVALUACIÓN DE NEE | |||||
DIAGNÓSTICO: Indique el diagnóstico del déficit asociado a NEE, actualmente vigente para el/la estudiante y en base al cual el establecimiento educacional recibe la subvención de educación especial | |||||
☒ Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) expresivo ☐ Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) mixto | Fecha emisión diagnóstico actual |
| ¿Existen cambios al diagnostico de ingreso actualmente vigente? | ☒ SI | ☐ NO |
Registre nuevas evaluaciones o revaluaciones realizadas (médica, psicopedagógica, psicológica, fonoaudiológica, etc.) y las modificaciones al diagnóstico si las hubiere. Adjunte evidencias correspondientes. (Registre en punto IV de este formulario, cuando corresponda). Las evaluaciones fueron realizadas con fecha 22 /11/2012 En el ambito fonoaudiologico fueron utilizados la pauta evaluacion fonoaudiologica PF, y el test de vocabulario de imágenes o TEVI. Se registró una prueba sicópedagógica CLP la cual nos entregó la información siguiente : La alumna ha desarrollado una comprension lingüística acorde a su nivel, siendo capaz de retener e inferir informacion a partir de un texto. Sin embargo aun se evidencian dificultades en su lectoescritura. | |||||
Señale datos del profesional(es) que emite(n) el nuevo diagnostico o sus modificaciones (detalle especialidad(es) | Patricio Ara Garrido,Psicopedagogo | ||||
AVANCES EDUCATIVOS | |||||
Describa los principales progresos del estudiante en su proceso educativo y en la evolución de sus NEE (desarrollo de capacidades, nivel alcanzado en relación a su edad y curso, aspectos de su desarrollo personal y social, estilo y ritmo de aprendizaje, situación de la familia, entre otros). La alumna con apoyo ha avanzado en cuanto a la adquisicion de nuevos aprendizajes lo que le ha permitido desempeñarse correctamente dentro del aula, a pesar de sus problemas en el habla cotidiano. | |||||
Resuma las principales áreas en las que el/la estudiante presenta dificultades en su aprendizaje En el area lenguaje, la alumna evidencia sus problemas en el habla cotidiano, Sin embargo con ayuda del profesional fonoaudiologo logra pronunciar correctamente los fonemas problematicos. | ¿Se mantienen sus NEE? ☐ SI ☐ NO | ||||
¿Requiere continuar con apoyos especializados? ☐ SI ☐ NO | |||||
OBSERVACIONES: |
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