GESTIÓN ESTRATÉGICA EDUCACIONAL ANÁLISIS DE CASO

GESTIÓN ESTRATÉGICA EDUCACIONAL

ANÁLISIS DE CASO

PROFESOR: ALEXIS ARANCIBIA BAHAMONDES

1. Enumere y explique 3 similitudes y 3 diferencias entre INACAP y DUOC.

De las similitudes podemos señalar ambas instituciones pregonan la formación continua y continuidad de estudios; como también el publico a quienes van dirigidas sus acciones y estrategias ambas apuntan hacia el trabajador estudiante, quienes tiene que generar recursos para financiarse la educación;  lo mismo la calidad de la enseñanza es primordial siendo esto uno de los pilares  cada institución.

Respecto de las diferencias estas son claras mientras una se orienta hacia las necesidades de la industria (inacap) la otra se orienta hacia las necesidades del agro (duoc); el sistema de admisión varía ya que una exige pruebas de selección nacional (duoc), la otra no las exige (inacap), podría pensarse que es una desventaja para quien no las exige quedando de manifiesto el  principio de inclusividad; la flexibilidad curricular del inacap, permite a sus estudiantes-trabador organizar su formación referida al tiempo pudiendo ser compatible con la actividad laboral del estudiante-trabajador

1. Analice la posición competitiva de INACAP, antes de adquirir la Universidad, utilizando el modelo de las 5 fuerzas de Porter.

Competidores potenciales

Esta fuerza hace referencia  a la entrada potencial a la industria de empresas que producen o venden el mismo producto en el caso del Inacap, el surgimiento de nuevas instituciones de formación técnica y profesional como también las universidades privadas hizo que se centrara en su objetivo fortaleciendo aspectos como el sello en este caso la inclusividad, el cual no disminuía su prestigio.

Poder de negociación de clientes

Esta fuerza está referida a al poder con cuentan los clientes de la industria para obtener buenos precios y condiciones en el Inacap la diferenciación de productos con la competencia y el prestigio logrado en el tiempo, hacen que la empresa pueda competir y crecer sin grandes contratiempos ya que las condiciones ofrecidas satisfacen claramente las necesidades de su público objetivo

Productos sustitutos

Referida al ingreso potencial de empresas que producen o venden productos alternativos a los de la industria, el Inacap en esta fuerza estaba muy bien posicionado con respecto a su competencia directa, esto se debe al nivel de lealtad de los consumidores con el producto ofrecido y recibido de la empresa.

Poder de negociación de los proveedores

Se refiere al poder con que cuentan los proveedores de la industria para elevar sus precios y ser menos concesivos, el Inacap desde sus inicios tiene alianzas estratégicas con proveedores permitiéndole en un primer momento entregar de forma gratuita el servicio y posteriormente cobrando por este y seguir siendo una empresa en crecimiento.

Rivalidad de los competidores

Es una de las fuerzas más poderosas, referida a la rivalidad entre empresas que compiten directamente en una misma industria, ofreciendo el mismo tipo de producto, el caso del Inacap ésta aumento en la medida que fue creciendo el números de empresas de la competencia las que se fueron equiparando en tamaño y capacidad, pero como el inacap tenían una clara diferenciación de su producto los consumidores no se cambiaban con facilidad.

1. Evalúe y fundamente el impacto potencial de la adquisición de la Universidad en el modelo de negocios de INACAP desde los ámbitos académico, financiero y de prestigio. Realice una conclusión.

El impacto potencial por la adquisición de la Universidad en el modelo de negocios de Inacap desde lo académico es positivo ya que podría otorgar certificación de grado universitario a carreras que solo lo hacía de grado profesional. También es muy beneficioso es que el aprendizaje concreto e inductivo del Inacap no sería reemplazado por el de las universidades tradicionales que era un aprendizaje abstracto deductivo, la universidad Inacap seguiría el modelo que tenía.

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