GLOSARIO

I N T R O D U C C I Ó N

El aprendizaje cuántico es un nuevo concepto de aprendizaje, que está marcado por la teoría de la física cuántica, en el que los elementos físicos se interpretan a través de percepciones de cada observador, es decir “el objeto de observación es percibido de acuerdo a la perspectiva y comprensión del observante” de la misma manera el objeto de aprendizaje es observado y aprendido de acuerdo a las condiciones del observador, es decir cognoscitivas y emocionales, ya que son necesarias para aprender, que haya una “estabilidad”.

Así mismo, es necesario que para tener un entendimiento más amplio y consciente de esta nueva teoría de aprendizaje, ponemos a disposición de quienes estén interesados un glosario con los términos de mayor relación con el aprendizaje cuántico.

Esperamos sea de ayuda y logre aclarar, en la medida de lo posible, lo que es el aprendizaje cuántico.

G L O S A R I O

1. Aprendizaje Cuántico: es la consecuencia de la interrelación del individuo con el medio y de sus campos energético entre sí, determinada por cambios energéticos cualicuantitativos, generados en el sistema nervioso central; dando lugar a asociaciones entre los incentivos caotizantes nuevos y los campos existentes, desencadenando un caos en medio del campo formado por los conceptos previos, para generar un nuevo campo conceptual, a través de un proceso entrópico. Esto permite ampliar el horizonte de discernimiento, guiar las acciones y generar cambios en el medio.

2. Metodología de Aprendizaje Cuántico: La metodología del aprendizaje cuántico asegura que los conocimientos obtenidos en las aulas sean transferidos a contextos concretos en los que ocurren las prácticas profesionales.

3. Competencias: concepto dinámico de la capacidad humana que permite innovar, anticipar, gestionar y adaptarse a los cambios con el propósito de alcanzar de manera reiterada equilibrios entre competencias profesionales, ofertas y demandas educativas.

4. Metodología Educativa: aquella que engloba tareas de definición, construcción y validación de procedimientos, la que reúne y conjuga métodos y técnicas que configuran una forma de trabajar en el aula para cubrir objetivos y desarrollar contenidos.

5. Medida Cuántica: una observación, se dice que es completa cuando la consciencia mental está presente auto- referencialmente en el colapso del evento.

6. Nodo del Conocimiento: la incorporación de los incentivos caotizantes a las estructuras cognitivas constituye un campo energético diferenciado.

7. Murmullo Cuántico: cuando el nodo genera un cierto caos en su entorno, con distintas intensidades de influencia.

8. Murmullo Cuántico Significativo: cuando un murmullo logra generar cambios en las estructuras circundantes.

9. Nivel de Entropía: cuando un nodo cognitivo desencadena un murmullo significativo se integra con las estructuras cognitivas ya existente, en este primer contacto se manifiesta el caos, es decir la desestructuración de la armonía previa.

10. Cognición Cuántica: una nueva racionalidad en el abordaje del conocimiento del ser humano; consistente en la unificación de las partes en el todo mediante el establecimiento de relaciones entre ellas teniendo en cuenta sus diferencias, pero interpretadas desde la concepción eminentemente energética de sus componentes.

11. Principio de la Duocomplementariedad: los conceptos opuestos se unen sin perder su diferenciación y particularidad. Ambos se excluyen pero a la vez se complementan.

12. Principio de la Autopoiesis: Los procesos del pensamiento se autoproducen y

autoorganizan, en un mecanismo de retroalimentación permanente.

13. Principio hologramático: los sistemas están constituidos de tal manera que las partes están en el todo, y a la vez, el todo está en las partes.

14. Principio del Caos: el aprendizaje es un continuo proceso de interacciones de orden, desorden y organización.

15. Principio holístico: Combina el análisis cualitativo con el cuantitativo.

16. Campo Totalizador: es el conocimiento en su mayor nivel de abstracción, posee una cualidad emocional y se forma a partir del contenido y cualidades de los incentivos caotizantes aportados por el medio.

17. Gnosis Ergotímica Cualificada: es el conocimiento (gnosis) en el nivel de intuición, desplegado en campos energéticos donde se desarrolla el trabajo (ergo) creativo del individuo y la personalidad emocional (timos) con una cualidad determinada

18. Actitudes Modificadoras del Entorno: se refiere a los campos energéticos que el individuo vuelca al generar

...