GRANDES JUEGOS

GRANDES JUEGOS

LOS INDIOS

Objetivo: Estratega, socialización y cooperación.

Nº de participantes: 4 Equipos (entre 8 y 10).

Material: Temperas.

Organización: Cuatro equipos cada uno en un esquina, los componentes deben llevar la cara pintada.

Desarrollo: Los rojos pillarán a los azules; los azules a los amarillos; amarillos a verdes y verdes a rojos. Si alguien es pillado va a casa de los opuestos, pero pueden ser salvados por sus compañeros. Los equipos pueden aliarse, de forma que si un verde tiene que pillar a tiene que pillar a un rojo, éste se puede aliar con un amarillo, que pilla al verde, así al verde le cuesta más pillar al rojo.

Los que son pillados y están en la cárcel no pueden escaparse, hasta que uno de sus compañeros lo libere.. Cuando todos los equipos estén pillados, se empieza de nuevo. Ganará el que más contrarios tenga en su esquina.

LA BÚSQUEDA

Objetivo: Estrategia, Nocturno.

Nº de participantes: 2 Equipos (cada uno con un color).

Material: Temperas o lazos de colores.

Organización: Un equipos son los cazadores y el otro los perseguidos. En un terreno previamente delimitado, por el que los perseguidos se repartirán.

Desarrollo: A la señal, el grupo de "perseguidos", tiene dos minutos para esconderse en en zona que previamente ha sido delimitada. A los dos minutos sale el grupo de los cazadores, los cuales tienen siete minutos para pillar a sus contrincantes, una vez pillados deben llevarlos a una "cárcel" que será el punto de partida del juego. Una vez terminado el tiempo se cambian los papeles. Gana el equipo que más personas pille.

LA CONQUISTA DEL TESORO

Objetivo: Entretenimiento, estrategia, Nocturno.

Nº de participantes: Gran grupo.

Material: Una linterna intermitente y una linterna por persona.

Organización: En un espacio previamente delimitado, se colocará una linterna intermitente. Del gran grupo se cogerá a unas cuantas personas que haran de "guardianes" que se esconderán, y el resto se repartirá por el espacio delimitado.

Desarrollo: La finalidad del juego es intentar llegar a la luz intermitente. El grupo de guardianes estará escondido en lugares estratégicos, de los que no se podrán mover, para evitar que nadie llegue. Los demás deben intentar llegar sin que los guardianes les decubrán, si son descubiertos deben retroceder cincuenta pasos e intentarlo de nuevo.

JUEGOS EDUCACIÓN INFANTIL

VACIAR MI CAMPO

Objetivo: Mejorar la coordinación de acciones y movimientos.

Nº de participantes: Gran grupo.

Material: Papel de periódico.

Organización: Se formaran dos equipos, una a cada lado, de un campo previamente delimitado, no se podrá pasar de la mitad del mismo, cada niño deberá tener una bola de papel.

Desarrollo: A la señal, todo el mundo deberá tirar su bola al campo contrario, e intentar que todas las que caigan en su campo, devolverlas al contrario. Al final gana el que menos tenga.

YO SOY OTRO

Objetivo: Mejorar la discriminación auditiva.

Nº de participantes: Gran grupo.

Material: Ninguno.

Organización: Todos los niños deberán estar sentados formando un corro.

Desarrollo: Se la queda uno en el centro, con los ojos tapados. Alguien del corro, dice por ejemplo "Hola soy Juan", con voz diferente. El del medio tiene que adivinar quien lo ha dicho, para salvarse.

SESIÓN 1

Descripción de tareas:

Explicación:

· ¿Qué es orientarse?

· Formas de orientarse en la naturaleza: Según la posición del Sol, de la estrellas y según los elementos naturales.

· Herramientas creadas por el hombre para la orientación: El mapa y la brujula.

Organización (grupos-parejas-individual): Individual

Según la estrategia (global-analítica-mixta): Global pura.

Según el estilo de enseñanza (tradicional-individualizador-participativo-cognitivo-creativo):

Tradicional: Mando directo modificado.

Tiempo estimado: 15´

Exploración por grupos mixtos de todos los elementos de los que se compone el patio del colegio.

Esta tarea se realizando corriendo con la finalidad de conocer todos los elementos presentes que pueden formar el mapa del colegio.

Realizada dicha exploración se repartirá un folio a cada grupo para que realicen un mapa del patio del colegio con los pertinentes elementos.

Organización (grupos-parejas-individual): Grupos mixtos de 6.

Según la estrategia (global-analítica-mixta): Global pura.

Según el estilo de enseñanza (tradicional-individualizador-participativo-cognitivo-creativo):

Cognitivo: descubrimiento guiado.

Tiempo estimado: 25´

Exposición por parte de cada grupo del mapa diseñado previamente y comentario por parte del profesor.

Organización (grupos-parejas-individual): Grupos mixtos de 6.

Según la estrategia (global-analítica-mixta): Global pura.

Según el estilo de enseñanza (tradicional-individualizador-participativo-cognitivo-creativo):

Tradicional: Mando directo modificado.

Tiempo estimado: 10´

Los últimos diez minutos de

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